Browsing by Author "唐文慶"

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國中生自傷行為現況及其與述情障礙之關聯研究－以臺灣北部國中生為例
(國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2021-09-??) 唐文慶; 林旻沛; 李岳庭; 吳詠葳; Wen-Ching Tang, Min-Pei Lin, Yueh-Ting Lee, Yung-Wei Wu
本研究旨在了解國中生自傷行為之現況，並檢驗述情障礙與自傷行為間之關聯性。本研究以臺灣北部地區國中生為研究對象，採分層叢集立意取樣方式進行抽樣，共取得1,060名有效樣本，並施以「自傷行為量表」與「述情障礙量表」進行分析。本研究發現如下：（1）自傷行為國中生占總人數百分比為40.91%，且其中偶發自傷行為占總人數百分比19.32%、反覆自傷行為占21.59%。（2）有自傷行為的國中生比起沒有自傷行為的國中生，述情障礙量表總分及難以辨識感受分量表和難以描述感受分量表總分皆顯著較高，但外化式思考分量表總分則無顯著差異。（3）述情障礙量表總分及難以辨識感覺和難以描述感覺分量表總分，皆與自傷行為頻率、反覆自傷及多重自傷方法間有顯著正相關，但外化式思考分量表則無。研究者根據研究結果提出討論與建議，以供中等教育實務工作者及未來研究參考。
大學生人格特質與心理健康之相關研究─以健康促進生活型態為中介變項
(2015) 唐文慶
心理健康在大學生階段是奠定未來發展的基石，現況下亦有許多大學生深受心理困擾，因此心理健康之提升甚為重要。過去曾有研究指出，人格特質具有遺傳性，會影響心理健康之程度，研究者好奇人格特質影響心理健康之機制，並根據文獻，推論人格特質會透過一組以自我實現、自我關注與照顧為導向的行為傾向與習慣，亦即「健康促進生活型態」，來影響心理健康，據此，研究者假設健康促進生活型態在人格特質對心理健康的影響中具有中介效果。本研究採問卷調查法，採分層立意抽樣，研究樣本為561位北北基地區綜合大學與科技大學之大學生，使用工具包含「人格特質量表」、「生活型態量表」與「成人心理健康量表」，所得資料以描述統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸、逐步迴歸及拔靴法等統計方法進行分析處理，研究結果如下： 1. 本研究之大學生整體而言具有輕度心理困擾。 2. 本研究之大學生性別在心理健康總分上並無顯著差異，但女性之生理健康狀況較差，男性之憂鬱情況較嚴重；大二學生較其他年級學生心理健康狀況更差。 3. 本研究之大學生越傾向開放性、嚴謹性、外向性、宜人性、情緒穩定性，心理健康狀況越佳，健康促進生活型態情況也越佳；另外，健康促進生活型態越佳，心理健康狀況也越佳。 4. 本研究之大學生人格特質、健康促進生活型態能有效預測心理健康情形。 5. 健康促進生活型態可中介人格特質對心理健康之影響。最後，依據本研究結果，提出討論與建議，本研究結果支持健康促進生活型態在人格特質對心理健康之影響中具有中介效果，可作為促進心理健康之參考。