Browsing by Author "張家瑜"

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    國中特教教師管教類型之調查研究
    (2010) 張家瑜; Chang, Chia-Yu
    本研究主要目的在探討國中特教教師的管教類型現況。 本研究研究方法採問卷調查法，調查對象為452名國中智障集中式特教班與不分類資源班之特教教師，以自編之「特教教師管教類型量表」作為研究工具，所得資料以卡方檢定等統計方法進行處理。 本研究之主要發現如下： 一、當前國中特教教師所採用的管教類型以「放任型」為最多，「協商型」次之，「支持型」再次之，而以「強迫型」與「妥協型」為最少。 二、男性特教教師採用的管教類型以「支持型」為最多，而女性特教教師則以「放任型」為最多。 三、年長的特教教師採用的管教類型以「強迫型」為最多，而年輕的特教教師則以「協商型」為最多。 四、中部地區的特教教師採用「支持型」與「協商型」的管教高於其他地區的特教教師。 五、不同婚姻狀況、任教年資、任教型態、特教專業背景、班級人數及學生障礙程度之特教教師，在管教類型上皆未達顯著差異。 最後，本研究根據上述發現，提出對教育行政機關與師資訓練單位、學校與特殊教育教師及未來研究等三方面的相關建議。