Browsing by Author "張玉姍"

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    團體輔導對關係受害八年級女生心理適應之輔導成效
    (2013) 張玉姍; Yu-Shan Chang
    本研究目的在於，藉由可能會影響關係受害者心理調適的因子，如因應策略及人際信念，設計小團體方案內容，並探討進行團體輔導對於改善關係受害者之心理適應的效果，做為日後輔導工作者之參考。本研究採等組前後測實驗設計，以新北市某國中八年級12名關係受害女生為研究對象，將受試者依據其參與團體意願，分為實驗組及控制組，實驗組成員接受為期八周，共十三小時的團體輔導，控制組則不做任何實驗處理。本研究工具以｢人際衝突因應策略量表」、｢人際信念量表」、｢孤寂感量表」、｢貝克兒童及青少年量表」對受試者進行前後測，並對實驗組進行追蹤測，以得知各依變項的變化情形，所得資料以單因子共變數分析與相依樣本t檢定進行統計考驗，並依據實驗組成員回饋資料、訪談資料、團體觀察紀錄作為研究結果的佐證及輔助。本研究的結果發現：（1）在立即輔導部分：實驗組成員在人際衝突因應策略、人際信念、孤寂感以及情緒及行為反應上無立即輔導效果（2）在追蹤輔導部分：實驗組成員在人際信念的消極信念具有追蹤輔導效果，而在人際衝突因應策略、人際信念之積極信念、孤寂感及以及情緒及行為反應上，無追蹤輔導效果。最後，研究者針對研究結果加以分析討論，並對輔導實務及未來研究提出建議。
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    小團體輔導對遭遇關係攻擊之國中女生的輔導成效
    (國立臺灣師範大學, 2014-06-01) 張玉姍; 程景琳
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    小團體輔導對遭遇關係攻擊之國中女生的輔導成效
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2014-06-??) 張玉姍; 程景琳; Yu-Shan Chang; Ching-Ling Cheng
    本研究目的在於，探討進行小團體輔導方案對於改善關條受害者之心理適應的效果。使用準實驗設計，以新北市某國中12名關餘受害之八年級女生為研究對象，分為實驗組及控制組：實驗組成員接受為期8 週，共13 小時的團體輔導；控制組則不做任何實驗處理。研究工其有「人際衝突因應策略量表」、「人際信念量表」、「孤寂感量表」、「貝克兒童及青少年量表」，所得資料以單因子共變數分析與相依樣本t檢定進行統計考驗。研究結果發現: (l)實驗組成員在人際衝突因應策略、人際信念、孤寂感與情緒及行為反應上，並沒有顯著的立即輔導效果; (2) 實驗組成員在人際信念的消極信念其有追蹤輔導效果，而在人際衝突因應策略、人際信念之積極信念、孤寂感與情緒及行為反應上，則無顯著的追蹤輔導效果。