Browsing by Author "張金中"

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    使用者介面設計與科技接受模式在資訊系統使用行為模式之研究-以大學課程資源網為例
    (2011) 張金中
    本研究以使用者介面設計與科技接受模式取向建構「大學課程資源網」使用者的行為特徵模式。另一方面，就高中學生使用「大學課程資源網」的行為，探討使用者介面設計認同、科技接受程度與使用滿意度之現況與差異性分析。最後，驗證各徑路指向之顯著性。研究方法採取問卷調查法與統計分析，採用「大學課程資源網科技接受與使用者介面設計問卷」研究工具，經內部一致性信度分析與分層次因素效度分析後，針對新北市立錦和高級中學一至三年級學生，以立意抽樣方式進行調查，有效樣本共480人。最後，本研究依照研究目的和假設驗證所需，分別以描述性統計、單一樣本t檢定、獨立樣本t檢定、單因子變異數、積差相關與多元迴歸進行資料統計。 經統計分析後得知：高中學生對於大學課程資源網的各構面題項，除了流暢度之外皆達到同意的顯著水準；差異性分析中，在三年級的學生在「知覺功能」與「使用滿意度」構面上同意程度較一年級學生高，第一類組的學生在「知覺功能」與「知覺系統支援」構面上同意程度較第三類組高，而時常使用網際網路搜尋資料的學生在「知覺功能」與「知覺有用性」同意程度高於偶爾使用的學生；各構面之間呈現高度相關，且在各路徑驗證皆符合研究假設之正向可預測性。