Browsing by Author "曹孝元"

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    庫柏（D. E. Cooper）教育公平論之研究
    (2005) 曹孝元
    本研究旨在探討英國哲學家庫柏（D. E. Cooper）的「教育公平論」，希望藉由理論的分析，能夠深入瞭解教育公平之意涵，並從中尋繹臺灣教育可資借鏡之處。 首先，本研究的主要研究目的為： 一、 探究公平概念之發展沿革以及自由主義的公平理論。 二、 瞭解Cooper對齊一平等主義者的教育公平論述所提出的批判。 三、 析論Cooper所述影響教育公平之重要因素。 四、 結合當代自由主義的公平論述，對Cooper的教育公平論進行哲學基礎的分析。 五、綜合研究成果，評述Cooper教育公平論對臺灣教育上的啟示與建議。 根據研究目的，本論文以Cooper的教育公平論及政治哲學的自由主義論出發，從「個人教育資源取得的正當性」及「政府教育資源分配的公平性」兩面向分析，並嘗試將理論分析的結果應用於臺灣教育實例上。經分析，本研究得出的結論如下： 一、Cooper指陳了齊一平等主義所犯之缺失。 二、Cooper揭示了公平與自由的不必然衝突之邏輯關係。 三、Cooper提供了教育資源取得及運用的合理論述。 四、Cooper提醒了教育實質內容可能會造就的不公平。 最後，本研究對臺灣教育提出以下建議： 一、提供正當取得教育資源的管道 二、建立公平分配教育資源的機制 三、尊重維護個體的教育自由權利 四、培養關懷弱勢的教育正義情感 五、邁向理性合宜的教育公平之路