Browsing by Author "林士傑"

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合作學習應用於體育教學之行動研究
(2013) 林士傑; LIN, Shih-Chieh
本研究旨在探討，合作學習應用於體育教學中，教師可能會面臨學生學習的問題與解決問題的策略及省思。研究參與者為研究者所任教2年之班級，男生10人、女生13人。本研究利用實施時研究參與者所填寫之學習單、開放式問卷、上課錄影觀察、晤談等資料來瞭解其學習歷程之改變；研究者亦利用教師教學省思札記來發現教學問題及省思教學之缺失。本研究採用行動研究法實施9週之課程，由資料的蒐集、分析與歸納發現合作學習對學生體育課之學習有諸多正面影響，對運動技能、認知思考、人際關係及班級氣氛都有幫助；研究者也可以藉由觀察學生的學習反應與學習問題，發現自己教學之缺失，進而修正教學策略並檢視解決教學問題之成效，提升教學之品質。研究結果如下：1.學生學習方面對小組討論、小組成績計算及分組方式會有反對意見，但透過教學策略修正後能有改善；學生在學習方面能獲得成長，特別是原本學習能力與學習動力較低的學生更有正面影響。2.教師在實施合作學習之行動研究可強化教學自省與問題解決之能力，在教學單元原設計能因應學生之學習反應提出修正策略。3.教師省思藉由行動研究發現問題、提出策略、解決問題、檢視成果的歷程，可以讓教師檢視合作學習教學設計之適切性，並自我省思與成長。最後依據研究結果提出在國中實施體育課合作學習之建議，以供未來教學應用與後續研究者參考。
渦旋光對低維度材料與磁性薄膜異質結構之光電響應增益探討
(2024) 林士傑; Lin, Shih-Chieh
本研究將藉由將拉蓋爾-高斯(Laguerre-Gaussian, LG)光束照射在磁性材料與低維度材料的異質結構上，以探討帶有軌道角動量的渦旋光對其所產生的效應。由於LG光束具有特殊的電場分佈，藉由理論推測可能會與材料表面的電子海進行交互作用進而產生環形電流及垂直磁場。在材料的選擇上我們使用鈷作為鐵磁性材料，而低維度材料是選用具有相近能隙的半導體材料：MoS2及C60來進行探討。首先我們探討Co與MoS2的異質結構，由於在先前的研究中發現在Co/MoS2系統中鈷原子會使MoS2具有特殊的磁各異向性，提供了Co/MoS2異質結構與LG光束間交互作用的可能性。再來我們試著於鈷薄膜中摻入C60薄膜，由先前的研究指出Co與C60會有電子交換行為使得C60會帶有磁性，因此我們便以Co/C60/Co/MoS2異質結構來探討此結構與Co/MoS2異質結構間的差異，進一步研究鐵磁薄膜與低維度材料異質結構對LG光束的響應。最後，我們試著改變鐵磁材料與低維度材料的結構，由層狀堆疊改為合金的結構，探討Co-C60合金薄膜對渦旋光間的響應。研究結果顯示在二硫化鉬上透過蒸鍍法鍍上一層鈷薄膜後，會使得該元件對LG光的光電響應更為明顯；另外在Co/C60/Co/MoS2異質結構上發現在鈷薄膜中摻入C60薄膜的多層堆疊結構有著更顯著的光電響應，並且對LG光束也有著更強的反應。另外，在Co-C60合金的實驗中發現，對其照射渦旋光時此合金薄膜的阻值會隨著軌道角動量增加而上升。在物理機制的探討中，我們藉由從電子自旋的疊加態分佈，去探討LG光束所造成的外加磁場對光電響應的影響。
矽灰/兩性離子型複合水膠作為混凝土自養護劑的可行性研究
(2020) 林士傑; Lin, SHIH-CHIEH
本論文主要目的為製備一種兩性離子型的吸水性水膠，使用丙烯醯胺、disodium 1-(4-(3-((carboxylatomethyl)dimethylammonio) propylamino)-4-oxobut-2-enoate)( 1-（4-（3-（（（羧甲基）二甲基銨）丙基氨基）-4-氧代丁-2-烯酸酯）二鈉）) (CDP)和矽灰為單體，合成 SF/PCA，使用FT-IR作結構鑑定，探討單體比例、起始劑或交聯劑劑量和矽灰含量對於水膠在各種水溶液下吸水率的影響。將SF/PCA水膠加到混凝土和水泥砂漿中，作為自養護劑時，探討單體比例和矽灰比例含量，對於水泥漿中對於水泥砂漿和混凝土抗壓強度、內部濕度、乾縮量和自體收縮量的影響。實驗結果顯示， SF/PCA水膠，當AM/CDP= 4, APS= 0.7 mole%, MBA= 0.5 mole%, SF = 10 wt%時，在去離子水中、Pore solution和水泥漿濾液中的最大吸水率分別為480.3 g/g、130.3 g/g、81.3 g/g。將SF/PCA水膠加入水泥砂漿和混凝土中，當水膠劑量為0.2 wt% 和矽灰含量為10 wt%時，對水泥砂漿和混凝土的抗壓強度和內部濕度增加、乾縮量和自體收縮量減少，有較佳的提升效果。