Browsing by Author "楊小梅"

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    新住民親子互動之研究
    (2014) 楊小梅; Yang, Hsiao Mei
    本研究以質性研究為主，居家觀察為輔，研究對象採立意取樣，以越南籍新住民女性與子女共3對，班級導師為輔的訪談對象。結合新住民家庭背景分析與親子互動理論，來瞭解親子互動狀況、新住民親子互動的溝通型態以及探討新住民親子互動的相關因素，歸納新住民女性與子女互動關係，得到以下的結論: 一、新住民親子互動層面以生物層面為主，其次是經濟層面、社會層面，心理 層面互動最欠缺。 二、新住民親子溝通型態沒有固定模式，有原則的新住民女性，在親子互動中， 孩子比較能知道媽媽的原則，獎懲有跡可循，親子互動較佳。 三、新住民女性是家庭主要的照顧者，其學歷背景與語言能力，再加上面對家庭經濟 壓力，必須出外工作，親子互動時間減少，影響親子互動；同時，家人關係及互 動佳，對新住民女性與子女互動過程中，有加分的效果。 最後，根據研究結果提出相關建議，作為相關教育輔導工作人員及後續研究之參考。 一、加強新住民女性語言溝通能力 政府及學校開設華語識字班，鼓勵新住民女性多與子女用母國語言互動，增 加子女對母國文化認同。 二、辦理親職教育課程提昇親子互動 政府及學校辦理符合多元化親職教育課程內容，鼓勵新住民參與親子教育講座， 提昇親子互動內涵。 三、辦理子職活動，增加親子互動內涵 鼓勵新住民女性積極參與子女學校活動，關心子女學校生活，增加與子女分 享、閱讀等活動內容。