Browsing by Author "Huang, Han-Sheng"

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影響高中學生在學校圖書館的英文圖書借閱行為因素探討
(2023) 黃瀚陞; Huang, Han-Sheng
因應臺灣雙語國家的政策趨勢，作為語言學習的根基，英文閱讀能力愈發受重視。本研究以新北市某社區高中作為研究案例，調查學生在學校圖書館的英文圖書借閱行為，並探討其背後的影響因素，以及對圖書館閱讀推廣活動的相關意見。本研究採用實地調查研究法，對110學年度高一及高二學生進行問卷調查和半結構式訪談，共回收328份有效問卷，並依據問卷填答結果，整理歸納出有借閱與未借閱學生，共找來22位受訪者一對一訪談，以輔助量化資料解釋。研究結果顯示：（一）學生平時的英文閱讀時數偏少，閱讀素材大多以學校訂的英文雜誌和影音平台為主，學校圖書館的館藏使用率偏低。（二）影響學生借閱的主要因素包含「老師或課程要求」、「自我提升」、「借閱方便性」、「閱讀時間」以及「英文程度」。（三）圖書館可吸引借閱的主要措施包含「引導選書」、「設置獎勵」、「主題書展」。而依據本研究結果，提出建議如下：（一）定期舉辦英文閱讀能力檢測並籌備借閱獎勵。（二）設置班級書箱，推動共讀或鼓勵學生組成讀書會。（三）舉辦多元主題書展，或請有經驗的師生分享。
芳香療法透過工作記憶誘發痛經緩解之生物標誌物：腦磁圖研究
(2024) 黃瀚生; Huang, Han-Sheng
本研究探討檜木精油芳香療法對經痛的緩解作用，並利用視覺工作記憶任務來探討其背後的神經機制。吾人使用結構性磁振造影(sMRI)和腦磁圖(MEG)，來檢測檜木精油芳香療法如何影響女性受試者在腦磁圖掃描期間的視覺工作記憶任務表現。此外，吾人也測量了受試者的任務行為表現（準確率和反應時間），以評估整體工作記憶功能。研究共招募了 24 名健康女性受試者，在非月經期和月經期都進行了視覺工作記憶任務。吾人比較有無使用芳香療法的受試者在神經生理測量方面的表現（腦活化源的時空排列置換檢驗）。統計結果表明，經痛受試者在接受芳香療法後，準確率/反應時間的比率顯著提升，顯示芳香療法可增強經痛者的工作記憶效率。腦磁圖分析提供了視覺工作記憶任務期間誘發反應的高時間分辨率，可以精確判定大腦活動的變化區間。腦活化源定位分析識別出與經痛相關的特定大腦區域，包括記憶相關區域（left entorhinal cortex, inferior temporal gyrus, primary visual cortex, retrosplenial cortex, and presubiculum），這些區域在大腦記憶處理中扮演關鍵角色，在測驗期間可能形成更「簡化」的處理通路，其中刺激物可以輕易地被「匹配」，誘發「記憶痛感」反應；另外還有意識相關區域（insula and claustrum），可能涉及更「複雜」的處理路徑。這些測驗可能需要增加認知努力來識別「不匹配」項，並可能引發與意外刺激相關的情緒或「意識痛感」反應。這些結果表明，工作記憶任務可能作為檜木精油芳香療法緩解經痛效果的媒介角色，透過將特定時間範圍內的腦波能量集中在識別出的腦區。芳香療法可透過調節記憶和意識相關的大腦活動來減輕經痛。在腦磁圖掃描期間使用芳香療法後，這些與記憶和意識相關的大腦區域的活動減少，可能作為經痛緩解的生物標誌物。這些發現為進一步開發檜木精油芳香療法作為經痛的替代療法提供了依據。並對研究痛覺、記憶與意識的交互作用提供了嶄新的視角。