Browsing by Author "Huang, Po-Wei"

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    大學生海洋素養現況調查
    (2016) 黃柏瑋; Huang, Po-Wei
    本研究目的主要在瞭解大學生所具備之海洋素養（知識、態度、海洋概念學習興趣與海洋概念學習自我效能）現況，同時分析知識、態度、海洋概念學習興趣、海洋概念學習自我效能與態度中行動面向之間的關聯性。本研究以問卷調查法為研究工具，以高雄市國立中山大學學生為研究樣本，並運用描述性統計、相關分析以及多元回歸分析等方法進行樣本資料的統計分析。本研究結果發現： 一、學生在填答海洋法政題目時的表現最好，而在填答全球變遷題目時的 表現最差。 二、在態度方面，學生認同海洋是很重要的議題，但相對於他們認為之重要性，學生對外來從事海洋相關工作的動機是比較低的。 三、學生對於全球變遷主題之學習興趣最高，而對於海洋地質主題之學習興趣最低。 四、學生對於海洋物理與全球變遷主題之學習自我效能較高，而對於海洋生物主題之學習自我效能最低。 五、態度面向中「學習海洋科學的動機」與「學習海洋科學的樂趣」，以及「海洋概念學習興趣」三者對學生行動意願影響很大，且有達顯著。 關鍵字：海洋素養、知識、態度、興趣、自我效能、描述性統計、回歸
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    隱梅菊－黃柏維創作論述
    (2019) 黃柏維; Huang, Po-Wei
    圖像為繪畫創作的要素之一，而當今已是影像充斥爆炸的時代，筆者將「像」（image） 的諧音翻為「隱梅菊」，在音似但詞意完全解構原音而且是用不同國家語言時，在兩者詞意間拉出了想像及詮釋的空間，諧音在中華文化的創作中，是很常見的手法之一，筆者以此方式比擬自身的創作方法及過程。「隱梅菊」的隱，象徵著一種避世的精神，隱士精神的在中國文人文化中，扮演著重要的角色。連結西方德勒茲聲稱卡夫卡作品內所勾勒的逃逸線，對於體制的不滿進而追求相對的自由性，企圖爭脫舊形式而追尋生命的自由度，或像文人遠離塵囂隱居並寄情於山水中。梅、菊則是現實之物轉為創作的符號，符號則能離開現實承載人的意念。本文也會從探討東西方創作過程不同「像」的轉化，再現、寫生的具象到符號化後的形像，最後解構符號的影像。藉此來對應自身創作中對於像的探索歷程，擬態、疊影等的創作手法，以及不同媒材所生產的像，在畫面中相互對應撞擊，企圖超越「像」本身的限制。 「隱」不僅在象徵精神也成為創作圖像的手法之一。藉由這樣的雙向性特質，一方面在畫面中探索「像」的可能性與超越性，另一方也要回應到自身處於的台灣，文化認同、環境變化與世代問題等。如何讓藝術創作更飽滿而延展出更多的可能性，在此不僅是創作也進行論述的努力。