Browsing by Author "Huang Yi-Cheng"

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    基於影像復原之柵欄移除技術
    (2007) 李詩婷; Lee Shi-Ting
    影像復原，是指將影像中被遮蔽物所遮蔽的區域，加以填補的動作。其主要目的是希望能復原出原先被遮蔽的影像資訊。此技術可應用在老舊照片折痕的修補、照片上文字的去除、欄杆的移除等。本研究即是提出了一個基於影像復原之柵欄移除技術，自動化填補未知區域的影像資訊，從一張靜態的數位影像上，移除前方的柵欄，顯現出柵欄後面的影像資訊。 柵欄移除技術，主要是利用兩大步驟：邊緣偵測和漸進演算法。 第一步驟，利用索貝爾(Sobel)的邊緣偵測特性，將影像中邊緣線找出來；接著利用柵欄的性質，對柵欄進行估測，刪除不是柵欄的邊緣及雜訊，以及修補斷掉的柵欄邊緣線，呈現出影像中柵欄的位置。 第二步驟，對已判別出柵欄的區域進行移除，並修補原先被柵欄遮蔽的影像資訊，此方法藉著柵欄區周圍的資訊，進行顏色漸進的效果來達到復原影像。 利用上面的兩大步驟，可以對單張靜態的數位影像，進行柵欄移除，並對原先被遮蔽的部分進行復原影像資訊，而呈現出無柵欄的完整影像。
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    影像卡通化之研究
    (2007) 李蕙芳
    在這個3C產品盛行的世代裡，許多數位產品逐漸取代傳統產品，數位相機便是一例。隨著數位相機的普及與數位影像的技術的開發，使得人們能更輕鬆的記錄生活點滴。而影像處理軟體更是油然而生，提供大眾許多照片編修功能，然而照片編修已b不能夠滿足人們的需求，人們更希望藉由影像處理軟體所提供各種簡單且方便套用的特效來增加更多的生活樂趣。 然而，許多知名的影像處理軟體中，在特效功能中卻鮮少具備將數位影像卡通化的功能；而線條簡單、色彩單調的卡通影像卻是深植於人們的生活中，不論是成人亦或是孩童均喜愛這類的圖像，因為卡通影像少了現實中複雜的線條與顏色，多了另一種韻味。 因此，我們提供了一個系統，讓使用者能夠只須要輸入影像，系統便能將影像卡通化，透過不同參數的設定來達到不同的效果，為了達到此目標，我們合併了兩個演算法，分別是Mean Shift 演算法與Sobel演算法，透過對影像中的顏色做影像分割與區域合併，並以區域的平均顏色來著色，以減少影像中的色彩，並應用Sobel演算法，透過使用不同的門槛值來對影像做邊緣偵測，減少影像中的邊，讓影像卡通化，以期符合使用者的需求。
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    植基以認知負荷理論之國小教材設計及其教學成效分析—以槓桿原理為例
    (2006) 黃議正; Huang Yi-Cheng
    本研究的目的在根據認知負荷理論，探討不同先備知識基礎的學生，接受不同教學目標模式的教學後，所獲得教學成效的差異。實驗樣本六十人取自國小五年級學生，教學單元選自「自然與生活科技」課程中的槓桿原理。教學實驗採用2×3二因子實驗設計，以探討認知負荷理論中的目標模式（no goal 與specific goal）與高、中、低三種先備知識因子對學習槓桿原理的影響，以及學習者在問題解決態度上的進步情況。經過六週的教學實驗後，獲得以下結論： 1.目標效果式教學與先備知識的高低有顯著的交互作用。 2.高先備知識與低先備知識的學生比較適合no goal教材教法。 3.中先備知識學生比較適合specific goal之教材教法。 4.不同目標效果對問題解決態度成效提昇無顯著差異。 5.no goal式教學設計對問題解決態度有顯著提升。 6.specific goal式教學設計對問題解決態度有顯著提升