Browsing by Author "Low, Man Ling"

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    馬來西亞獨中華文課本中本土素材編選的演變
    (2017) 劉敏玲; Low, Man Ling
    馬來西亞教育政策以單元化教育為最終目標，華教發展遭到各種教育法令的限制。自《1961年教育法令》的頒布，華文中學在威迫利誘下改制成國民型中學。全國僅剩60所堅持不改制的華文中學，統稱獨中。由於政府已停止對學校的津貼，獨中發展之路坎坷不順。終於在1973年，華教人士發動獨中復興運動以籌募發展基金，隨後更提出《獨中建議書》並成立獨中工委會，為全國獨中的發展劃一方向。工委會展開了統一課本的編纂工作及統一考試的籌備工作，獨中之教育系統更趨完善。本研究將針對第一至第三版本的三套《華文》課本進行分析，探究華文課程及課文如何實踐屬於馬來西亞本土的華文教育。量化結果顯示第一套華文課本有較多反映本土意識的的課文；第二套課本收錄了更多介紹地方色彩和馬華文學的作品；而第三套課本中與本土有關的選文相對減少。