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離去、留下與相遇─ 一位資優教育教師的敘說旅程
(2016) 戴心翊; Tai, Hsin-i
摘要這是一篇採用敘事的方式的論文，透過生命故事的自我敘說，去探究我自己資優教師生涯的歷程。故事分成三個主題：離去、留下，以及相遇；以及三個不同的角色：我、身為資優教師的我，以及資優教師。這些主題是影響我生命最深刻的三件事情，我希望能在第三章敘說這些經驗。藉由與我的家人、朋友以及夥伴的種種故事，來架構出我自己的生命樣貌。而這三個主題，也是我作為一名資優教師時，感受最深刻、甚至會改變資優班經營模式的重要事件。在第四章，我嘗試去表達自己在離開舊學校的不捨、面對新學校的徬徨及拉扯，以及當自己必須要擔負起責任時的心情。並利用這些故事，去陳述老師這個角色和我自己結合的歷程。在我的資優教師生涯中，有一些彼此影響的重要他人。我會在第五章將他們的故事，和我自己的相互映照。並嘗試藉由我與他們的交會，去敘說出資優教師在離去、留下以及相遇時的共同樣貌。例如新進教師心中的那座孤島、留下的教師在變與不變間的感受，以及離去的教師們，他們帶走或是留下了些什麼。最後，藉著對整個論文文本的反思，希望透過從現在的我去看過去我的方式，能更清楚看見自己的成長、教師的成長，以及兩個角色結合的歷程。並嘗試去呈現資優教師現場所可能有的際遇以及需求。