Browsing by Author "Wen-Ching Tang, Min-Pei Lin, Yueh-Ting Lee, Yung-Wei Wu"

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    國中生自傷行為現況及其與述情障礙之關聯研究－以臺灣北部國中生為例
    (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處, 2021-09-??) 唐文慶; 林旻沛; 李岳庭; 吳詠葳; Wen-Ching Tang, Min-Pei Lin, Yueh-Ting Lee, Yung-Wei Wu
    本研究旨在了解國中生自傷行為之現況，並檢驗述情障礙與自傷行為間之關聯性。本研究以臺灣北部地區國中生為研究對象，採分層叢集立意取樣方式進行抽樣，共取得1,060名有效樣本，並施以「自傷行為量表」與「述情障礙量表」進行分析。本研究發現如下：（1）自傷行為國中生占總人數百分比為40.91%，且其中偶發自傷行為占總人數百分比19.32%、反覆自傷行為占21.59%。（2）有自傷行為的國中生比起沒有自傷行為的國中生，述情障礙量表總分及難以辨識感受分量表和難以描述感受分量表總分皆顯著較高，但外化式思考分量表總分則無顯著差異。（3）述情障礙量表總分及難以辨識感覺和難以描述感覺分量表總分，皆與自傷行為頻率、反覆自傷及多重自傷方法間有顯著正相關，但外化式思考分量表則無。研究者根據研究結果提出討論與建議，以供中等教育實務工作者及未來研究參考。