Browsing by Author "Ya-Hui Chang"

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    兩類型聖嬰對西北太平洋氣旋活動影響之模擬
    (2014) 張雅惠; Ya-Hui Chang
    許多研究中發現在熱帶太平洋上，有兩種不同類型的聖嬰-南方振盪（El Niño-Southern Oscillation, ENSO）事件，並且在近年來吸引了不少相關主題的研究和熱烈的討論。在這些研究當中，也重新的審視了聖嬰-南方振盪所造成的影響，探討東太平洋聖嬰（EP El Niño）及中太平洋聖嬰（CP El Niño）對於全球氣候影響的差異。而在我們分析觀測資料的結果中同樣發現，在兩類聖嬰事件中，不同的海表面異常增溫位置，會造成大尺度環境有不同的反應，而其不同距平的分布差異，會進而影響西北太平洋熱帶氣旋活動頻率的距平分布。 本篇研究的目標為根據在近幾十年有限觀測資料下定義出的事件中，檢驗模式重現在兩類El Niño下環境場以及熱帶氣旋活動的能力。研究中以觀測及合成之典型EP El Niño、CP El Niño事件和氣候平均之海表面溫度，作為驅動馬克斯-普朗克研究室發展的全球模式（Max Plank Institute global climate model, ECHAM5）之邊界條件，並且同時與ECHAM5 AMIP-type長期模擬結果下的合成EP El Niño和CP El Niño 事件做比較。從西北太平洋熱帶氣旋活動模擬結果的分析中，我們發現CP El Niño事件下，有較好的模擬表現，而在EP El Niño事件的模擬下，則是在西北太平洋西北象限會產生偏差。此外，從模擬的結果中也可以發現，模式大致上可以掌握住在兩類型聖嬰現象下，主要的大尺度環流場距平特徵。
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    台灣中部國中健康與體育領域教師生活技能教學意圖及其相關因素之研究
    (2008) 張雅惠; Ya-Hui Chang
    本研究旨在瞭解中部五縣市國中健康與體育領域教師生活技能教學實施意圖，採分層隨機方式抽出84所學校459名教師為對象。以郵寄方式進行調查，實得有效問卷321份（69.9％），以單因子變異數分析、皮爾遜積差相關和多元複迴歸進行分析。主要研究結果如下： 一、研究對象對生活技能教學的瞭解程度偏高、態度趨於正向，且在未來六個月內實施生活技能教學的意圖偏向可能。 二、近兩年曾參與生活技能教學相關研習及每週授課節數較多者，其生活技能教學認知較佳。 三、衛生教育相關科系畢業、任教健康教育、每週授課節數較多者，生活技能教學態度較為正向；而任教學校規模愈大，生活技能教學態度愈為負向。 四、近兩年曾參與生活技能教學相關研習者，生活技能教學意圖較高；但教學年資愈高、學校規模愈大，生活技能教學意圖愈低。 五、研究對象之生活技能教學認知、態度與生活技能教學意圖呈顯著正相關。 六、個人背景因素、生活技能教學認知及態度可解釋生活技能教學意圖總變異量之38.6％，而學校規模、生活技能教學認知和態度為重要預測變項。