Browsing by Author "Yi-Ting Lu"

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    老子虛靜觀復哲學之德育衍釋
    (2009) 呂宜庭; Yi-Ting Lu
    本研究旨在探究老子的虛靜觀復哲學之德育意涵，釐清虛靜觀復的哲學內涵，進而開展虛靜觀復哲學之德育衍釋。以期能對台灣教育提供理念與實踐上的啟發。 研究內容方面，首先運用文獻分析與詮釋方法，探討老子哲學的重要詮釋進路；其次，探究老子的虛靜觀復哲學，分別就虛、靜、觀、復之思想來加以釐清，再進而統慣虛靜觀復哲學之意涵。復次，分別闡發體道致虛、由虛而靜、靜觀照與虛靜觀復所開展之德育意涵；最後根據前述探究，提出總結與建議，以作為教育實踐之參考。 本研究重要結論如下： 一、以融通主客觀的生命詮釋為探究之進路。 二、虛靜觀復是生命常道與常德本真的實現原理。 三、虛靜觀復哲學啟發教育者關注價值意識、實踐作為、教育視野與師生之 生命困境。 四、教育者透過致虛守靜來化解心靈與實踐作為的定執與躁動，進而以超越的觀照視野，開展師生內在的真樸之質與回歸生命的真純之德。 關鍵字：老子、虛靜觀復、常道、常德、德育