教師著作
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Item 1988年台灣登革熱的發生與擴散(1997-10-17) 歐陽鍾玲Item 1999-2000年臺灣南部六龜森林集水區溪流水離子濃度與流量關係之研究(國立臺灣師範大學地理學系, 2002-11-01) 廖學誠; 金恆鑣; 黃正良; 劉瓊霦Item 2001年桃芝颱風蓮華池人工林及天然林集水區溪流水化學之比較(國立臺灣大學生物資源暨農學院實驗林管理處, 2007-03-01) 黃正良; 廖學誠; 金恆鑣; 陳明杰; 李福明2001年7月30日侵台之桃芝颱風(Typhoon Toraji)為近10年來對蓮華池地區影響最大颱風之一。本文探討桃芝颱風期間，蓮華池4號（杉木人工林）與5號（天然闊葉林）兩試驗集水區溪流水化學之變動。桃芝颱風期間，蓮華池試驗林累積雨量為390mm，分別於4號與5號試驗集水區溪流中形成1,440及1,792 LPS之最大洪峰流量。颱風期間蓮華池溪流水化學變化可歸納為下列三種形式：(1)與流量成負相關，即濃度隨流量升高而下降，如電導度、pH、Ca(上標 2+)、Mg(上標 2+)、Na(上標 +)、Cl(上標 -)、SO4(上標 2-)、HCO3(上標 -)等；(2)與流量成正相關，即濃度隨流量升高而上升，如懸浮質及NO3(上標 -)；(3)與流量無顯著相關，即濃度沒有明顯之變化趨勢，如NH4(上標 +)、K(上標 +)等。颱風期間4號集水區溪水中Ca(上標 2+)、Mg(上標 2+)、SO4(上標 2-)及HCO3(上標 -)的平均濃度分別為5號集水區的4.6、1.7、2.0及4.5倍，可能顯示與林相變更有關。Item 2003年海峽兩岸「少數民族文化傳承與休閒旅遊」學術研討會論文集(臺北市：師大書苑, 2004/1/1) 汪明輝(共同作者)Item 2005: Predictions of global sea surface temperature anomalies: Introduction of CWB/OPGSST1.1 forecast system.(2010-10-20) 翁叔平; Weng, S.-P.; Y.-C. Tung; W.-.H. Huang,Item 2007國中小地理知識大競賽(2007/05-2007/11) 黃朝恩; 李明燕; 林聖欽除了在學校施行的評量，各式競賽提供了學生發揮專長的另一舞台，如國語文測驗、科展或音 樂、美術等競賽。然而國中小階段的社會領域科目相對卻是最缺乏競賽的！地理科強調自然與人文 環境的互動，著重地方、區域、國家、全球的關連，並且培養使用地圖（含GIS、RS）、環境觀察 等技能，極有助於培養青年學子認識環境和理解世界的另一種角度。我國中、小學階段的地理教學 目標和教材雖然早已因應時代需求而調整，但其社會印象仍亟待改善。有鑑於此，地理學界自2005 年起，配合「國家地理世界錦標賽」（National Geographic World Championship）」之舉行，每年為 6-9 年級的國中小學生辦理地理競賽，每兩年並組隊參加國際比賽，是我國國中小社會領域唯一的 全國性和國際性賽事。活動辦理主要目標為： ‧ 激發國中小學生主動關懷環境與世界，讓地理和環境科學表現優異的學生被表揚的機會； ‧ 促進地理、環境觀察技能的教學正常化； ‧ 藉由國際參賽，提升我國地理和環境教育的水準； ‧ 透過國人地理知識大調查和網路版地理能力檢定，增進社會大眾對環境與世界的關懷。 本競賽參賽對像為全國國小六年級至國中九年級的學生，國內賽分學校初賽、縣市複賽、全國 決賽三階段辦理，各階段測驗均兼顧環境議題、地理技能和區域地理三大面向，命題素材雖以各國 家和區域地理特色與環境課題為主體，但兼含歷史、文化、時事、地科、生態等各面向。本年度的 工作重點，除了辦理三階段國內賽事、組隊參加國際賽，更將建置競賽網頁和設計全民地理能力檢 定（網路版），除了繼續引導學生強化整合學科知識，激發精進專才學習的動力，更將提升我國民 眾的世界觀及環境關懷。Item 24°N121°E究竟在那裡？Degree Confluence Project告訴你地點的真相(國立臺灣師範大學地理學系地理學會, 2004-10-01) 陳哲銘Item A 300 year typhoon records in Taiwan and its relationship with solar activity(2012/06/27-29) Hung, C.-W.Item 300-year typhoon record in Taiwan and its relation with solar activity in the decadal variations(中華民國地球科學學會, 2013-08-01) Hung, C.-W.Item 6-9年級學生的世界地理知識(國立臺灣師範大學地理學系, 2007-05-01) 李明燕; 沈淑敏; 林聖欽「國家地理知識大競賽」是國內新興的另一種考試，其目的除培養國內學生世界地理知識的廣度，並甄拔參與國際競賽的選手，考試方式不再僅是靜態的紙筆測驗，尚包涵動態的機智問答，賽事分為初賽、複賽、準決賽、總決賽四個階段，全程長達兩個月；測驗內容非常廣泛，舉凡地理相關的議題皆可入題，測驗範圍不限台灣；且因競賽未依學齡分組，參賽者包括六年級至九年級的學生。本研究之目的主要是分析分析國家地理知識大競賽的試題特色，並探討了不同學習階段學生對世界地理概念的學習成效。研究對象是2006 年11 月參與地理知識大競賽進入複賽的1081 位學生，準決賽的12 位學生與決賽的6 學生。測試結果發現隨著學齡增長，測驗成績有逐漸提高的趨勢；但各年級之間的最大差距，不是小學與國中之別，而是七年級與八年級學生，其因七年級的地理教科書尚未跨出台灣，學生對世界其它區域的認識需自行閱讀課外讀物，即使是得獎者亦不例外；且學生對判斷方位、地圖的使用、簡圖的繪製等地理技能的應用能力，普遍不足。Item 6-9年級學生的世界地理知識(國立臺灣師範大學地理學系, 2007-05-01) 李明燕; 沈淑敏; 林聖欽「國家地理知識大競賽」是國內新興的另一種考試，其目的除培養國內學生世界地理知識的廣度，並甄拔參與國際競賽的選手，考試方式不再僅是靜態的紙筆測驗，尚包涵動態的機智問答，賽事分為初賽、複賽、準決賽、總決賽四個階段，全程長達兩個月；測驗內容非常廣泛，舉凡地理相關的議題皆可入題，測驗範圍不限台灣；且因競賽未依學齡分組，參賽者包括六年級至九年級的學生。本研究之目的主要是分析分析國家地理知識大競賽的試題特色，並探討了不同學習階段學生對世界地理概念的學習成效。研究對象是2006 年11 月參與地理知識大競賽進入複賽的1081 位學生，準決賽的12 位學生與決賽的6 學生。測試結果發現隨著學齡增長，測驗成績有逐漸提高的趨勢；但各年級之間的最大差距，不是小學與國中之別，而是七年級與八年級學生，其因七年級的地理教科書尚未跨出台灣，學生對世界其它區域的認識需自行閱讀課外讀物，即使是得獎者亦不例外；且學生對判斷方位、地圖的使用、簡圖的繪製等地理技能的應用能力，普遍不足。Item 92年度營造學習型部落與部落人才培訓規劃研究(2003/1/1) 汪明輝(協同主持)Item 93年度營造學習型部落與部落人才培訓規劃研究(2004/1/1) 汪明輝Item 96年原住民族傳統領域調查後續計劃(2007/01-2008/01) 汪明輝Item Analysis of tourists’ perception and economic value toward a recreational beach in Northeastern Taiwan(2010/11/23-26) Chen, WJ; SC LiawItem Application of a GIS-based model to simulate soil moisture and stream runoff in mountainous watersheds(2009/05/04-06) Chuang, YC; SC LiawItem Application of a GIS-based model to simulate soil moisture and stream runoff in mountainous watersheds(2009/07/06-11) Chuang, YC; SC LiawItem The application of action research and theory planned behavior to low carbon education(2010/09/26-10/01) Nae-Wen Kuo; You-Yu Dai