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部落格環境議題書寫的行動意義─ 以「我們甚至失去了黃昏」為例
(2012) 莊詠婷; Yong-Ting Jhuang
面對層出不窮的環境問題，反省者的書寫始終沒有間斷。環境議題的書寫是一件有意義的環境行動，它是與自己和環境對話，不斷的去問自己做為人的本質性的問題。本研究採質性研究方法，以部落格「我們甚至失去了黃昏」做為研究對象，選取其中與環境議題相關的文本進行分析，同時也對書寫者進行訪談，探索書寫者的行動意識、書寫展現的行動及其內涵。研究結果如下：一、行動的意識：書寫的動機，來自於對生活中的困惑和焦慮所產生的提問。為了傳遞事件現場的生命能量、喚醒讀者的公民自覺，以及整理自身存在處境的必須。二、展現的行動：書寫展現的行動構成，包含了「尋求真實」─提出質疑與重新定義；「觀看自我和他者的關係」─反思經驗和指認自身處境；「面對和見證」─述說經歷和提出訴求。三、行動的環境教育意義：書寫包含批判、對話與公民參與的作為。書寫者引領自己進行環境價值觀的澄清和建構，也讓自己能將他人視為「我們」，此種同理心會成為環境行動的動力。最後，研究者建議鼓勵自發性的書寫和發表，讓個人經驗得到深化，也讓經驗得以被分享與學習。