教師著作

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2010 - 20122

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Author: search.filters.author.柯皓仁Subject: search.filters.subject.User study

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    電子資源整合查詢系統使用者接受度與使用行為之研究
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2012-04-01) 李靜宜; 柯皓仁
    本研究探討使用者對電子資源整合查詢系統的認知情形、系統接受度與使用行為。本研究以科技接受模式為框架,發展適用於評量使用者對整合查詢系統之接受度與使用行為的問卷,繼而以交大圖書館之MetaLib系統為個案,探討該館讀者使用整合查詢系統的接受程度與使用行為,探討影響整合查詢系統使用行為的相關因素,分析本研究所提出之科技接受模式外部變項「教育訓練認知」和該模式之「易用性認知」、「有用性認知」、「態度」、「使用意願」及「使用行為」等變項間的關係。研究結果發現,整合查詢系統有助於使用者找尋所需的資源,使用者對於整合查詢系統功能的認同程度頗高,絕大多數會推薦他人使用該系統,但在系統功能、介面設計與使用者教育訓練方面仍有改善空間。結果證實教育訓練認知、有用性認知、易用性認知、態度、使用意願確實會影響使用者對整合查詢系統之認知情形、系統接受度與使用行為。
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    半導體晶圓代工產業工程師資訊行為之研究
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2010-10-01) 石育平; 柯皓仁
    本研究以某半導體晶圓代工產業公司工程師為研究對象，透過問卷調查及深度訪談來了解工程師之資訊行為。本研究結果發現：㈠半導體晶圓代工產業工程師之資訊需求目的以提升自我工作能力及解決日常工作為主；㈡工程師之資訊搜尋以文件管道及人際關係管道為主要資訊來源管道，尋找資料過程中最常遭遇到的困難為資訊過載及找不到相關專業資訊；㈢資訊品質及資訊取得容易度為工程師尋求資訊時優先考慮的因素，而取得資訊是否符合需求及資訊之正確性為工程師評估資訊的主要考量點，取得資訊後工程師使用資訊的主要目的為提升工作效率，即時且迅速達成目標或任務；㈣工程師之學歷、職銜，以及工作性質對若干資訊行為有顯著影響。