教師著作
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Item 從〈孔子詩論〉到《詩序》的詩教思想轉化(國立中山大學中國文學系, 2008-06-01) 林素英〈孔子詩論〉公布後，再次牽動有關《詩序》問題之討論，同時也為重新探究「詩教」觀念之轉化建立起新契機。由於〈關雎〉為《詩》之首，今本《毛詩》即將《詩大序》置於此詩之後，以概括說明《詩》教思想之大義，因而也反襯此詩在《詩》中的引領地位。此外，〈詩論〉對於〈關雎〉組詩的評論最為詳盡，且以不同的層次反覆闡述各詩之涵義，因而本文即先鎖定〈關雎〉組詩為討論範圍，希望透過〈詩論〉以及《詩序》對於該七首詩的詳細討論，能對《詩》教思想轉化之情形有所理解。全文之進行：在前言說明為文之動機、目的以及討論範圍之後，進入核心議題，依序討論〈關雎〉等七首詩從〈詩論〉到《詩序》的詩教思想轉化情形，最後，則以戰國偏重性情，而漢代注重風化之《詩》教思想轉化作結。Item 論「禮制」與「民性」的關係(哲學與文化月刊雜誌社, 2008-10-01) 林素英Item 論〈邦(國)風〉中「風」之本義(國立中山大學中國文學系, 2007-06-01) 林素英