教師著作

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古典詩歌教學之課程設計--以聲情教學為主
(國立臺灣師範大學, 2003-12-01) 潘麗珠
現代詩教學課程設計及實踐
(國立臺灣師範大學國文研究所, 1997-03-01) 潘麗珠
本文根據「合作式教學」理念，設計了現代詩的教學課程，並將之付諸實踐；課程內容含括八個單元：（一）「詩句」的特異性與寫詩的方法，（二）意象群與意象系統，（三）詩的形式結構，（四）詩的韻律，（五）詩的主題，（六）詩的歷史與名詩人，（七）詩的批評，（八）讓詩站起來。每個單元同時設計了一些活動，試圖透過活動的方式，讓學生與教師一起共同參與教學過程，指導學生在自我學習之中及同儕相互激盪之下，一方面理解現代詩的重要質素，一方面吸收現代詩的理論知識，從而進入現代詩的創作天地悠遊，實現由「理論認知」到「完成創作」，再到「綜合鑑賞」的理想。