教師著作
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Item 是讀毋著，毋過，敢是烏白讀？一寡臺灣話的誤讀情形分析--以少年人為主(國立成功大學台灣文學系台語研究室, 2014-03-01) 許慧如本研究分析兩个世代攏總28位華台語雙語發音人、攏總14點鐘的自然語料。分析的重點是6个台灣話子音的誤讀情形。這6个子音是聲母［g］、［b］，佮韻尾［p］、［t］、［k］、［m］，6个攏是佮華語的音韻限制（phonotactics）有牴觸的音。結果顯示，老人組發音人雖然嘛攏真gâu講華語，毋過in的台灣話音韻系統猶原是相當穩定，因為誤讀音，差不多攏是少年發音人發的。除了單純的語音分析，本研究猶閣uì語言學的角度，來探討而且分析少年組發音人所有的誤讀音。結果發現這寡誤讀出來的音，毋是完全無規則通歸納的，顛倒有一寡脈絡會當參考：除了華語的第一語言轉移（L1 transfer）以外，本研究嘛針對應讀音佮取代音（substitute）之間的關係，歸納出4項原則。另外，台語語音除錯教學研究佮入聲韻尾的聲學特徵，嘛會當進一步解說入聲韻尾［p］的低誤讀率；啊「我」佮「阮」這兩字的［g］聲母流失率懸的原因，就可能佮詞頻（word frequency）有關。Item 以自然語料觀察字頻與語音變化的關係：以臺南臺語[ә]元音為例(國立臺灣師範大學臺灣語文學系, 2011-10-01) 許慧如本文採用8位台南人士的自發性台語語料，分析其中[ə]元音的表現。結果發現，語料中出現的42個以[ə]爲韻母的字當中，有19個出現[ə]、[o]自由變化(free variation)的現象。統計分析結果顯示，字頻和[ə]、[(符號略)]自由變化與否之間，存在顯著相關。出現頻率高的字，容易出現[ə]、[(符號略)]自由變化。本文推斷，台語方言之間的接觸，以及台語和華語之間的接觸，可能是造成這項語音變化的原因。Item 臺灣布袋戲活跳跳的臺語(開朗雜誌事業有限公司, 2011-03-01) 陳龍廷Item 找回我們的名字(開朗雜誌事業有限公司, 2012-01-01) 李勤岸Item Lexicase Points with Taiwanese VR Constructions=LEXICASE觀點的臺語動補結構(文鶴出版有限公司, 2006-12-01) 李勤岸; Li�, Chin-AnItem 拍破「通用」迷思，成全母語教育(開朗雜誌事業有限公司, 2005-08-01) 李勤岸