音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    浦朗克《單簧管奏鳴曲》之樂曲探討與演奏詮釋
    (2015) 陳姿吟; Chen, Tzu-Yin,
    這首單簧管奏鳴曲是為了紀念他的好朋友,瑞士作曲家阿瑟‧奧內格而作。浦朗克於1959年的八月先完成此首奏鳴曲的第二樂章,於三年後1962年的夏天另外完成第一、三樂章;所以筆者分析此曲的同時,發現第一樂章的許多樂思,如旋律動機及節奏動機,皆取自於第二樂章。 筆者首先對此作品的寫作背景與動機等,了解此奏鳴曲的寫作目的與寫作對象;接著按其寫作時間順序,先從此曲的第二樂章開始進行樂曲分析。並依樂曲動機與特色將作曲者其他相關曲風、曲式的作品,一一與之比較整理。 內文共分為六個章節:第一章為緒論,說明引發筆者對此曲的研究動機與目的,及研究範圍與方法。第二章為作曲家生平與樂曲創作背景,此部分牽涉到的範圍稍做擴充,至整個歐洲地區與當時巨大的戰爭時代背景下的多重元素,期許透過更深的探究,對樂曲有更廣泛的了解。第三、四、五章正式進入全曲的架構、題材的分析與研究,同時提出個人見解,撰寫演奏詮釋;由於篇幅較大,不適於放入同一章中,欲使段落能更加清晰與明確。第六章為結論,總結整個論文報告後的感想與收穫。