音樂學院

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音樂學院成立於2007年8月,所屬系所、中心及專班有音樂學系、民族音樂研究所、表演藝術研究所、音樂數位典藏中心及流行音樂產業碩士專班,現任院長由音樂系楊艾琳教授擔任。

本學院之設立,主要為因應國家政策發展趨勢與學校轉型發展之整體規劃,以追求卓越、結合傳統並以創新思維,增進藝文專業服務素質為目標;出版《音樂研究》學術期刊,並此擴展校際以至國際間音樂研究之學術互動。

本學院音樂學系創系於1946年6月,設有完整學士、碩士與博士學位學程,分別就展演創作、學術研究、師資培育多元面向,培養音樂教育、演唱(奏)及創作人才;本學院民族音樂研究所創所於2002年8月,分有「研究與傳承組」及「多媒體應用」二組,持續致力於傳統音樂研究、表演傳承,及將音樂文獻、影音資料歸檔保存並予數位典藏;本學院表演藝術研究所創立於2005年8月,亦以音樂為主軸,就音樂劇場、行銷產業及鋼琴合作不同面向,培育劇場幕前表演與幕後藝術行政與管理之專業人才。

大學部修業年限為四年,碩士班修業年限為二至四年。學士班、碩士班及博士班畢業生,分別授予藝術學士、碩士及博士學位。

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    管樂團教材 3D Band Book 之使用調查–以新竹縣國民中學管樂團為例
    (2010) 黃冠馨; Huang,Kuan-Hsin
      本研究旨在瞭解管樂團教材《3D Band Book》(三面向管樂團教本)之使用狀況,以新竹縣六所參賽之國中管樂團為對象,透過內容分析及訪談調查進行資料之蒐集與分析,獲致具體結論如下: 一、教材內容分析結果 針對調音暖身、調性準備、節奏準備三面向之內容分析,發現篇幅以調性準備之頁數(50%)、譜例數(63.1%)、小節數(62%)最龐大;拍號以4拍(78%)、主要節奏型和打擊主要節奏型皆以基礎拍(53%)為主;聲部數以單一聲部(60%)、調性以Bb大調(25%)、音域以8-9度(55%)、主要和弦以一級和絃(52%)為多,顯示該教材架構清晰、聲部平衡、節奏整合性佳、逐頁呈現重點、指導語明確。 二、指導教師訪談結果 經由訪談發現,六校皆使用《3D Band Book》教學,其選用原因包括對團練進度易於規範、內容涵蓋合奏訓練各項目、有助於合奏感之建立、於國內使用相當普遍,但選用須視學生程度而定。使用時機多為樂團暖身之用,指導者會考量學生程度調整內容如移低八度或簡化音型等。多數指導者會就教材三面向編定其認為適切之教學順序且固定實施,多數亦推薦《Standard of Excellence》及《YAMAHA Band Student》作為前導教材。而對該教材於學生能力之提升,受訪者均認同對合奏之平衡、音準、節奏、聽力、樂理、視譜等具有助益,此與內容分析之發現一致,但多數受訪者提出該教材不適初學者及樂器特定技巧之訓練。   依據結論,研究者並就《3D Band Book》教材對管樂團組訓及未來研究方向等提出具體建議。