教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    巡迴教師之工作調適與支援需求
    (2008) 吳季芳
    本研究採用質性研究法,旨在探討巡迴教師對於工作難題的個人調適歷程,以及巡迴教師所需要的支持與協助。研究參與者為十四位現職巡迴教師,採用焦點團體訪談,輔以文件檔案和研究日誌,蒐集參與者的經驗及感受,再經由資料的整理與分析,歸納出以下結論: 巡迴教師的工作調適歷程包括摸索、受挫、求援與平衡四個階段,但調適階段的時間長短和曲線變化則是因人而異。另外,因應特殊巡迴性質所產生的工作困境,巡迴教師藉由增強自身的專業知能,以及對外尋求社區資源、夥伴、家長、學校人員、其他縣市巡迴教師和教育行政單位的支持,試圖為巡迴工作累積更加充足的能量。 基於研究結果,對於行政單位、巡迴教師編制學校、巡迴教師以及未來相關研究,提出若干建言,期許巡迴教師的特殊工作性質,得以獲得多方理解與關注,進而提昇融合教育之效能。