教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。

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Author: search.filters.author.吳思慧Subject: search.filters.subject.reading characteristic

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    漫畫迷閱讀特質之研究
    (2008) 吳思慧
    國內關於漫畫迷相關研究仍屬少數，在休閒活動方面的資訊行為研究，在圖書資訊學的領域也尚在起步階段，本研究旨探究漫畫迷開始接觸漫畫的動機、投入漫畫領域的原因、閱讀漫畫的感受，以及了解漫畫迷尋找資訊的行為特徵，歸納漫畫迷漫畫休閒活動中所需之資訊、資訊尋求管道，以及資訊尋求的特徵，希冀對休閒方面的資訊行為的研究能有所建樹，使圖書資訊學領域更加重視休閒活動的資訊行為研究，並藉由本研究歸納之漫畫迷的開始與投入的特質、閱讀歷程感受及資訊行為的特色，能提供相關資訊服務提供者，漫畫相關資訊服務內容之建議。 本研究採用質性研究方法，以半結構式深度訪談進行資料蒐集，共訪談十三位漫畫迷，透過訪談收集到的錄音資料採取逐字轉譯的方式轉化為文本逐字稿，利用ATLAS.ti質性分析軟體將訪談對象以匿名的方式編碼處理，再進一步對文本資料進行資料的分析與詮釋。研究結果發現：（一）受外在及內因素的影響而開始接觸漫畫；（二）漫畫迷的投入是因持續的閱讀需求、深受漫畫魅力吸引，並從活動中獲得心裡和社會性報酬；（三）漫畫迷在閱讀前階段能選擇閱讀目標、掌握故事脈絡，追求更高的閱讀層次；（四）漫畫迷在閱讀經驗階段能體會到全神貫注、忘卻自我，意識能與閱讀活動融合的心流感受；（五）漫畫迷在閱讀結果階段能產生共鳴、樂趣及時間感喪失的內在經驗；（六）漫畫迷在漫畫休閒中有獲取、評估、解讀、比較、分享與展現的資訊活動類型；（七）漫畫迷在不同處境中關注的資訊會隨之變化；（八）漫畫迷資訊管道多元，以利用網際網路與人際網絡為多；（九）漫畫迷會透過多種資訊行動與資源進行互動。 根據研究結果，本研究分別對資訊服務提供者及未來可研究之方向提出建議，在資訊服務提供者方面，可架設主題網站，組成漫畫虛擬社群，可針對漫畫迷關切的需求與資訊，提供相關的資訊與服務；在未來研究方向分別從研究對象、研究方法及可研究議題提出建議，研究對象未來可針對不同動漫畫族群進行研究；結合多元之研究方法收集研究資料；可研究議題包括持續休閒資訊行為研究主題之發展、針對漫畫虛擬社群的分享行為、讀者與漫畫文本間的互動過程進行探究。