教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    台灣國小學童至漮體適能與視力、口腔、體位之相關性研究
    (臺北市健康生活與成功老化學會, 2011-08-01) 郭鐘隆; 王俊權; 吳仁宇; 吳明城
    多數研究均認為健康體適能有助於改善人類的健康,然而,極少研究將健康體適能對健康指標之影響量化,因此,本研究運用兩個大型資料庫,探討國小學童健康體適能與視力、口腔、體位之關係。方法:本研究資料取自96學年度台灣體適能資料庫及台灣學校衛生資料庫之國小層級資料,運用典型相關統計方法探討健康體適能5項測驗(坐姿體前彎、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定跳遠、三分鐘登階、800/1600公尺跑走)和3個健康指標(齲齒率、視力不良率、正常體位率)之關係。結果:兩個典型相關係數均達統計顯著差異,第一個典型相關係數為.287(Wilks Λ=.89, F=4.05, p<.001),第二個為.168(Wilks Λ=.97, F=2.20, p=.025),視力不良率、正常體位率與兩個典型相關係數具高度相關,而齲齒率則否,5項健康體適能測驗可解釋3個健康指標總變異量的11%。結論:台灣地區的國民小學學生的健康體適能與視力健康、健康體位具顯著相關。