教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    青少年優勢力量表之發展研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2019-03-??) 王玉珍; 李宜玫; 吳清麟; Yu-Chen Wang, Yi-Mei Lee, Ching-Lin Wu
    本研究旨在發展青少年優勢力量表。量表發展第一階段以438 位中學生及73 位國中教師為對象,以質性方法蒐集國中青少年優勢力相關內涵,所得結果為編製題目之基礎。第二階段進行專家效度檢核後,以170 位國中生進行預試分析,建立正式量表。第三階段為正式量表信效度驗證,431位研究參與者中,男生218 位(50.6%),女生213 位(49.4%);年齡介於12 至16 歲,平均年齡14.31 歲(SD = 0.77)。所建立的正式量表包含9 個構念,共47 題。構念名稱分別為,內省負責、創意好奇、夢想企圖、活潑幽默、利他合群、幸福感恩、隨和友善、轉念釋懷以及樂觀希望。分數愈高表示該部分之優勢力愈明顯。各分量表Cronbach’s α 係數介於 .80 至 .93,各因素相關在 .39~ .70 之間。驗證性因素分析結果顯示,模式適配度頗佳,組合信度在 .61 到 .91 之間,平均變異抽取量除了樂觀希望分量表為 .35 外,其餘為 .47 到 .71 間,潛在因素相關為 .42~ .82,整體而言,具有不錯之建構效度與效標關聯效度。九個分量表中以創意好奇分量表最高,活潑幽默分量表最低,僅利他合群具性別差異。根據結果進行討論,並提出未來研究及實務應用建議。