教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    尋找資訊研究的大方向
    (世新大學圖書資訊學系暨圖書館, 1997-03-01) 吳美美
    「資訊研究」依時代進展,其研究的重點、內容和研究取向容或不同,然而資訊 傳播及使用的本質,則並未改變,能夠掌握資訊研究的精神,並依時代的需要,及時規畫未 來的方向,我們才能從「馬車製造業」,昇華到「運輸業」。本文旨在探討一個具有時代性 的資訊研究的範疇,分別從學科的演進、學者對「圖書館學」與「資訊科學」的不同看法、 圖書館學校名稱及課程的更異,以及相關研討會主題的更迭,來分析未來資訊研究的可能方 向。本文指出資訊研究的精神乃在於協助每個個體有平等獲取資訊的機會,因此資訊研究包 括七大範圍:人、資訊(知識)、科技,資訊服務組織(如圖書館、資訊中心、資訊顧問等 )、系統設計、資訊和科技對社會的影響、以及教育和推廣。配合時代的需要,人文和科技 合作,資訊素養教育研究和推展,是資訊研究兩個值得努力的方向。