教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    系統理論及其在社會教育行政組織革新與轉化之運用
    (國立臺灣師範大學社會教育學系, 1999-06-??) 張菀珍
    我國社會教育行政組織歷來皆以官僚組織為主要的運作形成,在面對當代資訊、 經濟、社會急遽變化的社會變遷時,便出現組織功能運轉失靈及行政僵化的弊端,本研究 的目的在探討如何以系統理論進行社會教育行政的革新與轉化,及如何以之因應巨變中的 時代。   本文首先從系統理論、系統分析及其問題解決模式進行探討;其次,就社會教育行政 的環境趨勢及革新發展方向進行分析;最後,依據學習型組織的原則,提出社會教育行政 組織學習轉化的系統思考策略,作為社會教育行政組織革新與轉化的參考。