教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    臺灣北部地區高中學生細懸浮微粒(PM2.5)防治行為意圖及其相關因素之研究
    (2018) 朱小嫥; Chu, Siao-Chuan
    本研究旨在探討高中學生對於細懸浮微粒(PM2.5)防治行為意圖之現況,以及社會人口學變項、PM2.5知識、防治態度、環境敏感度、防治行為意圖、防治自我效能之情形。以簡單隨機抽樣方式選取基隆、台北、新北、桃園、新竹等五個北部地區之普通高級中學進行施測各地區施測學校至少兩所,實際測得有效問卷為619份(回收率96%)。分析結果如下: 一、北部地區高中學生在整體PM2.5知識、態度、環境敏感度、防治行為意圖及防治自我效能皆有偏高與正向之表現。 二、北部地區高中學生在不同社會人口學特質中,PM2.5知識、態度、環境敏感度、防治行為意圖及防治自我效能有顯著差異。 三、北部地區高中學生在不同社會人口學變項中,對PM2.5知識、態度、環境敏感度、防治行為意圖及防治自我效能有顯著相關性。 四、防治態度、環境敏感度、防治自我效能等變項可解釋防治意圖行為之預測力(R2)為55.6%。 五、新北地區PM2.5整體知識顯著高於其他北部地區(基隆、台北、桃園、新竹)。 關鍵字:高中學生、PM2.5知識、PM2.5防治態度、環境敏感度、防治行 為意圖、防治自我效能