教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究
    (2004) 林慧姿
    本研究旨在探討國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼(好朋友數量和友誼品質)之間的關係,也探討不同性別國小六年級學童在友誼、自尊與情緒調節上的差異情形,並進一步訪談不同程度(高/低)友誼品質的國小六年級學童,比較其友誼互動的差異情形。本研究以台北縣九所國民小學六年級學童為研究對象,共計710人(男生352人,女生358人)。使用的研究工具包括「友誼關係問卷」、「兒童自尊量表」、「情緒調節量表」。調查所得資料以積差相關、典型相關、單因子多變量變異數分析等統計方法處理。此外,研究者亦另外選出6位在友誼品質量表上得分高的學生與6位在友誼品質量表上得分低的學生進行訪談,並對訪談逐字稿進行內容分析。研究結果發現;(一) 國小六年級學童的自尊與友誼有三組顯著典型相關存在;(二) 國小六年級學童的情緒調節與友誼有二組顯著典型相關存在;(三)不同性別國小六年級學童在友誼、自尊及情緒調節上有顯著差異;(四)不同程度(高/低)友誼品質的國小六年級學童在「結交朋友的方式與價值觀」、「利他行為」、「情感適配性」、「友誼的困難與化解之道」四個向度的互動上有差異。最後,研究者依據研究結果對教育及未來研究提出具體建議。
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    國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究
    (國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系(所), 2006-12-01) 林慧姿; 程景琳
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    國小六年級學童自尊、情緒調節與友誼之相關研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2006-12-??) 林慧姿; 程景琳; HUI-TZY LIN; CHING-LING CHENG