教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    大學教師於社群網站的使用與自我呈現
    (2015) 楊偲傑; Yang, Si-Jie
    對於大學教師Facebook的使用以及師生互動的詳細情形長期以來為社群網站研究所缺,許多研究僅討論學生對於Facebook的使用,但卻不注重教師的觀點,尤其是在大學中。教師與學生作為Facebook朋友是常見的現象,然而較少研究仔細描述大學師生使用社群網站的影響,尤其是從教師的觀點。 本研究的目的便是填補這樣的缺漏,採用自我呈現的觀點,以印象管理理論做為框架,藉由半結構的訪談以及對於Facebook動態內容分析的方式,探討八位大學教師於2011年使用Facebook的使用情形、這些教師在社群網站上所呈現的印象,以及學生對於教師呈現印象所造成的影響。 研究發現,大學教師對於社群網站的使用專注於功能性,注重社群網站的便利性,零碎地使用社群網站。至於大學教師的自我呈現,其會於社群網站會呈現真實自我、專注於使用目的的自我呈現、公開自我呈現。最後,學生會對於教師的社群網站使用以及自我呈現造成影響。