教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    校園「心寧靜運動」現況與成效之探討―以新北市一所國中為例
    (2018) 洪佳如; Hung, Chia-Ju
    本研究旨在探討校園「心寧靜運動」運作的現況、實施效益與滿意度,以新北市一所國中為例。本研究以研究者自編紙本問卷為研究工具,選取研究者任職學校普通班學生為對象,進行普測,藉由回收問卷量化分析為主,問卷開放簡答問題為輔,進行數據、資料分析與歸納。研究方法主要為描述性統計、t檢定、相關分析、變異數分析,得到的研究結論如下: 一、心寧靜運動的運作現況中教師與學生的執行程度高。 二、心寧靜運動的效益為班級、校園秩序的維護、身心平靜與提醒學生上課的功效為主。 三、心寧靜運動的滿意程度較運作現況與實施效益低。 四、七年級學生相較於八、九年級學生;女生相較於男生對於心寧靜運動有較正面的認知。 五、心寧靜運動的「運作現況」、「實施效益」與「滿意程度」三者呈顯著正相關。 最後,根據研究結果與發現,研究者以實施現場及未來研究,提出相關的建議,作為未來其他計畫要執行、執行中的學校參考,期待研究發現能提供相關人員在倫理及實務上的幫助。