教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    臺灣地區國小校長職位晉遷的性別分析
    (國立台灣師範大學教育學系, 2004-12-??) 游美惠; 柯伯昇
    本研究以問卷調查所蒐集得來的現職國小校長生命過程婚育事件及職位晉遷等貫時性(longitudinal)資料為基礎,探討現職校長其擔任校長行政職與過往資歷之中擔任主任行政職的事件,分別是在何種狀態之下發生,是否受到婚育因素或其他照顧工作責任的影響?而「從老師到擔任主任」與「從主任到校長」所花費的時間,又有何性別差異?是否受到父權結構下「女性應該歸屬於私領域」的意識型態與相應而來的照顧工作所影響?個人本身是否有興趣擔任學校行政工作姑且不論,以貫時性資料為基礎,可以發現校長職業生涯發展的性別差異模式。藉由本研究的探討,希望能進一步瞭解男校長與女校長生涯發展路徑與歷程之同與異,豐富教育行政領導的相關文獻,釐清教育體系之中的性別階層化問題,並進而提出政策的建議與改善之道。
  • Item
    臺灣地區國小校長職位晉遷的性別分析
    (國立台灣師範大學教育學系, 2004-12-??) 游美惠; 柯伯昇
    本研究以問卷調查所蒐集得來的現職國小校長生命過程婚育事件及職位晉遷等貫時性(longitudinal)資料為基礎,探討現職校長其擔任校長行政職與過往資歷之中擔任主任行政職的事件,分別是在何種狀態之下發生,是否受到婚育因素或其他照顧工作責任的影響?而「從老師到擔任主任」與「從主任到校長」所花費的時間,又有何性別差異?是否受到父權結構下「女性應該歸屬於私領域」的意識型態與相應而來的照顧工作所影響?個人本身是否有興趣擔任學校行政工作姑且不論,以貫時性資料為基礎,可以發現校長職業生涯發展的性別差異模式。藉由本研究的探討,希望能進一步瞭解男校長與女校長生涯發展路徑與歷程之同與異,豐富教育行政領導的相關文獻,釐清教育體系之中的性別階層化問題,並進而提出政策的建議與改善之道。