教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    父親及母親心理控制行為與子女同儕受害的關聯:社交焦慮的中介影響
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2015-03-??) 程景琳; 陳虹仰; Ching-Ling Cheng; Hung-Yang Chen
    本研究之目的在於探討父母心理控制與青少年子女同儕受害之關聯,澄清父親及母親心理控制之影響差異,並檢視青少年社交焦慮之中介角色。研究參與者為716 位國小高年級學生(男生366 位、女生350 位,平均年齡為11.44 歲)。本研究以自陳式量表測量高年級學生所知覺之父母心理控制、社交焦慮程度及同儕受害情形。研究結果發現,父母心理控制傾向與子女之同儕受害有正向關聯,且父母心理控制行為會透過子女社交焦慮的中介途徑,而影響子女的同儕受害情況,亦即父母親使用心理控制行為的傾向愈高,其子女社交焦慮程度愈嚴重,並進而導致子女有較多的同儕受害情形;其中,母親心理控制傾向在此路徑上的影響大於父親心理控制傾向。
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    父母對青少年子女之同儕攻擊行為的影響:攻擊形式、影響途徑與調節因子之探討
    (2012/8-2013/7) 程景琳
    本研究之主要目的在於探討父母管教方式對於子女同儕攻擊行為之影響,並檢視其直 接與間接的影響途徑、對不同形式攻擊行為(肢體與關係攻擊)的影響方式、及可能 對後續心理適應有所關聯的調節因素。研究者預計以二年的研究時程,針對台灣北、 中、南區共六所國小,約540 位五年級學生、及其家長與導師,進行共三次的施測, 以期回答下列六項研究問題:(1)父母的管教方式是否對於孩子的攻擊行為有直接的 作用?(2)在父母的管教方式對孩子攻擊行為的預測關係中,親子關係是否具有間接 角色的效果?(3)父母管教方式與子女攻擊行為二者之間的關聯,是否會因父母及子 女的性別因素而異?(4)父母的管教方式與子女的攻擊行為是否具有相互性的影響? (5)不同形式的攻擊行為是否會對青少年的心理適應後果,有不同的預測力?與(6) 父母對攻擊行為的信念與因應,是否會調節孩子攻擊行為與適應後果間之關聯?研究 結果預期對理論及實務層面都能有所貢獻。
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    「父母心理控制量表」之編製研究
    (心理出版社, 2014-06-01) 程景琳
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    社交計量及同儕知覺受歡迎度與青少年關係攻擊及孤寂感之相關研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2010-09-??) 程景琳
    本研究旨在探討「社交計量受歡迎度」與「同儕知覺受歡迎度」對於青少年社會心理適應之預測狀況。研究參與者為864 位來自二所國中共28 個班級的八年級學生(男、女生各半,平均年齡為14.01 歲)。本研究以同儕提名問卷的方式測量社交計量受歡迎度、同儕知覺受歡迎度、與關係攻擊行為,以自陳的量表測量心理孤寂感。結果發現,「社交計量受歡迎度」和「同儕知覺受歡迎度」確為二種不同的社交地位構念。二種類型的受歡迎度都能負向預測青少年的心理孤寂感,且社交計量受歡迎度與關係攻擊行為間有負相關,但同儕知覺受歡迎度與關係攻擊行為則有正相關;反映出二種受歡迎度對於行為適應問題有不同的預測。對青少女而言,因不受同儕喜愛所引發的關係攻擊傾向,較男生來得強。社交計量受歡迎度與同儕知覺受歡迎度的交互作用,對於關係攻擊與孤寂感的預測都有顯著影響。