教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    高噪音作業勞工聽力保護健康促進之介入研究
    (2005/1-2005/12) 黃乾全; 董貞吟
    本研究主要目的為探討高噪音作業勞工採取聽力保護健康促進行為及其相關影響因素,並進而發展高噪音作業勞工聽力保護健康促進介入模組,增進聽力保護計劃之方便性及可近性,以做為未來職場推動聽力保護計劃之參考。本研究預計以兩年時間完成,第一年隨機選取北、中、南各兩家紡織廠,以其中之高噪音作業勞工約600人為對象,利用資料收集法、儀器測量及問卷調查法收集紡織廠噪音作業勞工之健檢資料、作業場所噪音狀況、聽力防護具使用行為及自覺健康行為障礙等相關影響因素加以分析;並針對工廠管理人員,發展聽力保護管理手冊進行介入,以評估介入之成效。第二年則根據第一年的研究成果,進一步發展高噪音作業勞工聽力保護健康促進介入模組。由第一年介入之六家紡織廠中,選取一家之高噪音作業勞工約100人,運用實驗法進行介入研究,另立意取樣一家紡織廠之高噪音作業勞工約100人為對照組,設計評量問卷進行前後測,以評估健康促進介入策略之成效。
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    教師健康促進 
    (教育部, 2006-06-01) 董貞吟