教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    觀光餐旅從業人員節能減碳素養量表發展與應用之研究
    (2014) 蕭漢良; Han-liang Hsiao
    全球暖化是目前全世界人類所共同面臨最嚴重的環境議題,同時也影響著觀光事業的永續發展。在觀光餐旅節能減碳的研究中,從業人員扮演著重要角色,但過去尚未從觀光餐旅從業人員的素養面去探討。經營者與從業人員須對於節能減碳的相關議題和知識有系統化的瞭解,具備節能減碳的正向情緒、意願與態度,才能確實落實節能減碳的行動,以促使低碳旅遊的進行,且進而達到觀光事業永續經營的目的。 本研究的目的為建構與發展觀光餐旅從業人員節能減碳素養指標與量表,並分析不同觀光餐旅業者間節能減碳素養之差異與缺口。本研究兼採質化與量化方法進行研究,提出觀光餐旅從業人員之節能減碳素養量表指標共計30題,涵蓋7個構面:「節能減碳相關知識」、「生態學概念」、「態度與價值觀」、「敏感度」、「控制觀」、「行動意圖」與「行動策略」。本研究進行兩階段問卷施測,第一階段對象為已具有相關工作經驗的觀光餐旅科系大三與大四學生,共計453份有效問卷。預試結果用來修正問項內容、並透過探索性因素分析瞭解題項與量表構面適合性;第二階段針對觀光餐旅業從業人員,共計492份有效問卷,做為評估量表之信效度,以效化觀光餐旅節能減碳素養量表。 並且進一步分析觀光餐旅產業從業人員節能減碳素養的缺口與差異,發現「節能減碳相關知識」與「敏感度」為從業人員最為缺乏的素養認知,而在「控制觀」上認知最高;另外不同產業別上,觀光業從業人員整體素養認知最高;最後發現較年長或是工作年資較久的從業人員素養認知較高。 透過觀光餐旅從業人員節能減碳素養量表的概念化與衡量,本研究提出實務管理與應用上的建議。本研究所研發之觀光餐旅從業人員節能減碳素養量表與指標,可作為觀光永續發展與觀光餐旅節能減碳人才培育之重要參考依據。