教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    大學圖書館網站使用性評估之探討
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2009-12-01) 謝建成; 劉至逢
    圖書館網站是圖書館服務的延伸,因此除了網站內容能否滿足讀者需求外,網站是否易於被使用,是否易於找到資料,亦是影響圖書館網站服務品質的重要指標。本研究利用任務導向之使用性測試、觀察與深度訪談等方法獲取受試者於個案圖書館網站使用性資料,以分析了解不同學科背景使用者於使用圖書館網站之差異,發掘使用者對圖書館網站使用性之問題,改善舊有圖書館網站,並透過圖書館網站使用性之再評估,驗證大學圖書館網站進行使用性評估之成效。另本研究進一步採用系統使用性量表問卷,於使用性測試前後量測使用者對圖書館網站使用性之滿意度,藉由滿意度統計分析以驗證使用者對使用性改善滿意度之提昇。本研究結果顯示不同學科背景使用者對大學圖書館網站使用性有差異,且造成差異的主要原因與其使用圖書館網站頻率有關;另依據使用者於圖書館網站使用性問題,修改重構部分個案圖書館網站並進行後測,結果顯示使用者不僅均能順利完成任務且其平均完成時間亦減少%,同時使用者對修改後圖書館網站之系統使用性滿意度亦明顯高於修改前。本研究證實大學圖書館網站進行使用性評估確能協助提昇使用者對圖書館網站之使用效率及使用性滿意度。
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    大學圖書館電子書使用效益評估之研究--以NetLibrary 電子書為例
    (中華民國圖書館學會, 2009-06-01) 謝建成; 趙素貞
    圖書館在兼顧豐富館藏量與滿足使用者需求之經費緊縮困境下,通常會以加入相關電子書聯盟方式,藉由其聯合採購增加購買力,降低採購電子書相關成本,提供讀者電子書服務,並同時建立館際間的聯合電子館藏,以達到資源共享之目的。經由聯盟所採購之電子書館藏,因其資源共享政策,提供給圖書館讀者所能使用之圖書數量,都大於圖書館所購買者。就單位成本可使用之圖書數量,似乎顯示電子書成本低之優勢。但在「每本書均有其讀者」與「每位讀者均有其書」之定律下,電子書館藏不能僅就其購置單價論定其成效,而應從讀者實際之電子書使用成本效益與滿意度,評估其對圖書館之效益。因此本研究首先提出以圖書被使用之單位時間成本為探討圖書使用成本效益之基礎,藉由某國立大學圖書館紙本圖書與電子書之實際使用數據及花費成本,個案說明分析比較紙本圖書與電子書之使用效益。接著利用LibQUAL+(上标 TM)量表與網站使用性評估準則,以問卷方式瞭解使用者對個案圖書館所提供電子書服務之滿意度與使用性。在同時考量讀者於電子書使用成本效益與服務滿意之電子書對圖書館效益,提出大學圖書館經營現有電子書館藏之建議以供參考。