教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Item
    Online Profiling在教師資訊科技融入教學訓練規劃之應用(I)
    (2006-06-05) 邱貴發
    第一年的目的在於發展網路調查分析軟體及資訊科技融入教學問卷,並測試系統及問卷的可用性。第一版的系統與問卷已完成,也進行了小規模的測試。於測試中發覺目前仍不宜進行全台灣的資訊科技於國中小教學使用的狀況與問題調查,所以第二年將針對一所學校,進行個案測試,將優先探討這個系統應用於一所學校之教師訓練規劃的可用性。問卷將增加學生問卷,系統將增加教師訓練規劃功能及對教師個人及學校的建議功能。
  • Item
    Online Profiling在教師資訊科技融入教學訓練規劃之應用(II)
    (2008-02-09) 邱貴發
    第二年的研究工作係針對單一學校,發展網路調查分析建議數位教學訓練需求的軟體、數位教學訓練需求的問卷,並測軟體及問卷的可用性。我們將教師的資訊科技融入教學訓練改稱為數位教學訓練。研究結果顯示我們以學校為單位的方各是可行的,第三年仍將以學校為單位,改進問卷及軟體。
  • Item
    國中藝能科教師電腦知能學習研究
    (2000-08-20) 邱貴發; 吳正己
    本研究第一年的目標在於建立可用來協助藝能科教師建構資訊科技知能(ITProficiency)之線上教學模組(onlineteaching module)的原(雛)型。為達到研究目標,我們和國中的三位美術教師及三位音樂教師合作。經由提供設備、晤談、展示、提供基本訓練、及請校長和主任協助等方式,研究的基本環境才成型。目前大致了解模組的設計型式,網站仍架設中。對教師專業發展這個領域的整體理念較缺,導致不易確定如何將資訊科技知能整合到教師專業發展中。