教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    我國高級中學公民與社會科教師工作滿意度之研究
    (2010) 郭姵岑
    本研究旨在探討我國高級中學公民與社會科教師的工作滿意度,與不同個人背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、專業背景)及不同工作背景變項(任教年資、兼任行政狀況、任教地區)的高級中學公民與社會科教師工作滿意度的差異。本問卷採取問卷調查法,以全國的高級中學公民與社會科教師為母體,共計發出問卷394份,回收有效問卷為318份,可用率為80.7%。統計方法則是使用次數分配、百分比、平均數、標準差、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、因素分析及Scheffe法進行事後比較,加以進行分析及進行考驗。 壹、 本研究發現工作滿意度構面由高至低依序是:師生關係(滿意度最高達4.0165)、人際關係、教學工作、行政支持教學、進修求知、薪資報酬、行政領導(滿意度最低為3.1325),仍有改善空間。 貳、就背景變項而言: 一、「男性」教師在「進修求知」、「教學工作」構面與「整體工作滿意度」高於「女性」教師。 二、「29歲以下」的教師在「師生關係」構面上滿意度高於「30-39歲」的教師與「40-49歲」的教師。 三、具有「師大公領系所背景」之教師在「進修求知」構面之滿意度高於「他校社會科學相關系所背景」之教師。 四、任教年資「5年以下」教師在「人際關係」構面之滿意度高於任教年資「11-15年」的教師。 五、任教年資「20 年以上」教師在「人際關係」構面的滿意度高於任教年資「11-15年」與「16-20年」的教師。 六、「兼任導師」的教師在「行政領導」、「薪資報酬」、「教學工作」、「行政支持教學」構面與「整體工作滿意度」高於「專任教師」。 七、「兼任行政」的教師在「行政領導」、「教學工作」構面與「整體工作滿意度」高於「專任教師」。根據上述發現,本研究指出四項結論與四項建議。