教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    政府補助遞減對非營利組織發展社會企業之影響
    (行政院國家科學委員會, 2012/08-2014/07) 鄭勝分
    研究目的:社會企業核心精神在於追求經濟自主,故不可能得到政府的長期支持,政府補助 比例逐漸下降,甚至最終歸零,乃是無法避免的政策方向,關鍵問題在於,政府補助逐漸遞 減趨勢下,由非營利組織發展之社會企業,是否可以自負盈虧,而達獨立自主,抑或逐漸萎 縮,甚至退場?前述疑問,目前仍舊欠缺實證資料。緣此,本計畫之目的在於探索政府補助 逐漸降低趨勢下,對於非營利組織發展社會企業之影響。 研究期程:本計畫提出三年研究期程,首先,由目前政策方案可以發現,對於發展社會企業, 目前仍欠缺合適的政策補助指標,故本計畫第一年擬先進行當前政府補助發展社會企業之指 標評估,以了解政策補助指標之適切性;其次,本計畫第二年擬了解在政府補助支持下,非 營利組織發展社會企業之成效;最後,第三年則試圖建立具差異性的政府補助指標,建立類 型化社會企業的發展模式,並對政府介入輔導提出建議。
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    從非營利組織到社會企業
    (行政院國家科學委員會, 2010/08-2012/07) 鄭勝分
    研究背景:為解決弱勢者失業問題,並彌補非營利組織之財政缺口,社會企業成為歐美 非營利組織發展之新趨勢,並強調融合經濟與社會兩項指標之雙重底線觀點。然而,歐 美社會企業發展遭遇許多挑戰,為解決弱勢就業之結構性困境及追求財政永續,歐美分 別從公共政策及環境指標建構社會企業之三重底線,而台灣目前仍欠缺充足的實證研究 及學術累積。 研究目的:本研究之目的在於探索三重底線對於社會企業發展之影響。本計畫擬從提出 三年期計畫加以析探。第一年研究公共政策對非營利組織發展社會企業之影響,研究重 點包含:多元就業開發方案是否有助非營利組織發展社會企業?庇護工場是否可以轉型 為社會企業?第二年分析環境指標對非營利組織發展社會企業之影響,研究重點為生態 企業及公平貿易精神,是否有助於非營利組織發展社會企業?第三年則在前述實證研究 基礎下,發展本土性之社會企業架構,研究重點包含:公共政策與環境指標競合之可能 性?從三重底線邁向四重底線架構之可能性? 研究方法:包含文獻檢視法、深度訪談法、焦點團體法及參訪法。