教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    兒童說服策略發展之研究
    (國立臺灣師範大學教育心理學系, 2012-03-??) 廖靜宜; 金瑞芝; Ching-Yi Liao; Jui-Chih Chin
    本研究之主要目的在於探究兒童說服策略發展,以年齡、性別與說服對象為變項,探討兒童說服策略的種類、數量和層次的差異。研究發現幼稚園比國小兒童更無法明確敘述自己的請求,但是隨著年齡增長,兒童較能夠考慮到說服對象的願望。在要東西任務說服同儕和好友時,幼稚園兒童的說服策略數量大於國小兒童。國小兒童在說服成人及說服同儕收拾玩具,所提出的說服策略層次大於幼稚園。在性別差異方面,即男生比女生更常重複表述請求及願望。關於不同說服對象方面,兒童在面對成人時較無法明確敘述自己的請求,但能於說服時反映成人願望;而在說服同儕和好友時較能描述達到目的後的情況;而在面對同儕時,更能說明請求與願望的理由及能察覺對方可能會反駁的論點而事先說服。