教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    彰化市國小高年級學童睡眠品質之相關因素研究
    (2010) 陳怡文; Yi-Wen Chen
    本論文的研究目的在於探討彰化市國小高年級學童睡眠品質的現況,並探討背景因素學習壓力及睡眠衛生與睡眠品質的關係 以自編結構式問卷,採分層集束抽樣彰化市國小高年級學童為研究對象,有效問卷共503份。本研究的重要結果如下: 一、研究對象的睡眠品質稍差,睡眠品質良好的只佔四成。 二、主觀睡眠感受方面大致上還好,睡眠潛伏期也不長,平日的睡眠時數有 8.19小時,假日有9.17小時,睡眠效率也不錯。而平日上床睡覺以父母親規定的睡覺時間與累了想睡為多數,但假日時以累了想睡占絕大多數。 三、研究對象在睡眠困擾方面,有超過半數以上的學童每週至少一次以上,睡眠時會覺得太冷或太熱而醒來、會在半夜或凌晨醒來、會在半夜起來上廁所、會想事情而睡不著、會好像怎麼睡都睡不飽。在日間功能障礙方面,有超過半數以上的學童每週至少一次以上,早上會賴床不想起來或白天覺得疲倦想睡覺。 四、研究對象的「生活壓力」、「飲食習慣」、「睡眠環境」可解釋睡眠品質總變量的23.1%。 本研究依結論提出,建議學童應建立正確的飲食觀念與電腦網路使用習慣,能適時的因應與管理課業的學習壓力,學習時間的管理與安排適當的作息。而學校與家庭應了解學童的睡眠品質是否良好,與重視學童的睡眠教育與健康的生活型態。