教育學院
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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。
本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。
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Item 圖書館營運標準之研究：以美國學校圖書館為例(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-10-??) 曾品方; 陳雪華; Pin-Fang Tseng, Hsueh-Hua Chen本研究選取1920 至2018 年美國12 部學校圖書館營運標準為研究對象，採用歷史比較法，探討各時期營運標準的相同與差異之處，分析整體變遷的脈絡和意涵，進而對我國學校圖書館的營運標準和經營管理提出建議。在營運標準方面的建議，依序是（1）從促進教與學來思考營運標準的取向，彰顯學校圖書館的教育功能；（2）建置公開取用的網路平台，強化研究與應用的效益；（3）務實調合涵蓋度與層次性。在經營管理方面的建議，分別是（1）經營管理以促進學習為導向，開展人力資源的專業知能；（2）建立資訊科技的分工體系與整合服務；（3）強化合作關係的層次和互惠策略；（4）結合各學習領域共同促進多元素養。Item 1998年造訪圖書資訊學--對學門的看法(國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2000-04-01) 楊美華; 張淳淳; 陳雪雲; 陳雪華; 蔡明月; 莊道明; 林珊如; 陳光華; 王梅玲; 高錦雪; 黃鴻珠; 陳昭珍; 劉淑德; 邱炯友; 范豪英Objective: To encourage health sciences librarians in Taiwan to submit structured abstracts in English that summarize their library-related research projects to the periodical Hypothesis. These abstracts are intended to raise awareness about relevant Taiwanese research primarily among health sciences librarians in the US. This awareness might result in US librarians citing Taiwanese library science journals more frequently and lead to greater US-Taiwan research collaboration in the future. Method: Narrative essay. Presents elements of a standard structured abstract and a sample structured abstract based upon one of the primary author's recent publications. Result: Pending Goal will be to increase awareness about relevant health sciences library science research in Taiwan among health sciences librarians in the US. Increased awareness of library-related research in Taiwan potentially will improve systematic reviews for all health sciences librarians.Item 電子資源使用統計標準與規範之探討(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2007-04-??) 陳雪華; 許嘉珍; 朱雅琦近年來，由於資訊科技的進步，圖書館中的電子資源數量快速增加，所佔預算金額比例也大幅增長。圖書館希望能夠透過評鑑電子資源的使用，以便能夠在電子資源 館藏發展等方面做出正確的決策。由於體認到電子資源使用統計之重要性，圖書館界與相關組織紛紛發展或修訂圖書館統計標準，增列電子資源使用統計的項目以充 分反映圖書館電子資源使用之狀況。本文主要採用文獻分析法以及內容分析法，收集探討並比較近年來國內外電子資源使用統計之相關規範及標準，包含ISO 2789、ICOLC Guidelines、ANSI/NISO Z39.7、CNS13151、ARL E-Metrics、E-Measures Project、以及Project COUNTER等。Item 台大電子圖書館與博物館數位化資源之組織(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1997-10-??) 陳雪華; 張玉欣; Hsueh-Hua Chen; Yu-Shin ChangNational Taiwan University (NTU) is one of the oldest universities in Taiwan and hence possesses a lot of rare books, historical texts, and precious documents. However, the access of these collections seems unfortunately to be limited only to the minority of related researchers inside the campus. This is against the overwhelming trend of information resources sharing. The best way to render these collections available to users all over the world in a more efficient way is to distribute these valuable collections via the powerful WWW. To achieve this aim, NTU Digital Library/Museum (DL/M) Group needs to digitalize these collections and establish metadata for them. This article describes the importance of metadata in digital library, gives a brief introduction to the development of NTU DL/M project, the system architecture of metadata in NTU DL/M project, and finally raises some problems which need to be solved as well as the future development of metadata in NTU DL/M project.Item 知識組織方法探討(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2004-10-??) 鄭慧珍; 陳雪華; Hui-Chen Cheng; Hsueh-Hua Chen現今涉及知識組織理論的領域相當廣泛。本文主要是從人工智慧、認知心理學、語言學與圖書館學的角度探討知組織方法。首先介紹知識組織的定義，接著分別論述這四個學科之知識組織方法，並之作一比較，最後提出結論與建議。期能藉由此一探討，予向來擅長資料蒐集與組織整理的圖書館學界可以從其他領之知識組織方法的特色或優點來改進傳統所進行的組織模式，使其在「知識組織」的領域中仍居重要領導地位。