教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    大台北地區國中生人際衝突因應策略、學習態度與學校生活適應之相關研究
    (2014) 黃佳雯; Huang, Chia-wen
    為了解國中生之人際衝突因應策略、學習態度與學校生活適應之間的關係,以大台北地區之公立國中生674人為研究對象,以人際互動量表、青少年學習態度量表及國中生學校生活適應量表等研究工具獲得所需資料,再以描述性統計、多變量變異數分析、積差相關以及典型相關等統計方法進行分析。結果發現: 一、國中生在因應人際衝突時,最常使用「協調策略」,其次為「逃避策略」、「忍讓策略」,最後為「競爭策略」。 二、國中生在人際衝突因應策略、學習態度、學校生活適應各分層面上部分具有性別及年級差異。 三、國中生人際衝突因應策略各分層面與學校生活適應部份具有顯著相關。 四、國中生學習態度與學校生活適應具有顯著相關。 五、國中生人際衝突因應策略各分層面對學校生活適應能具有典型預測力7.19%。 六、國中生的學習態度各分層面對學校生活適應能具有典型預測力23.84%。 最後,本研究根據研究結果進行討論並提出建議,以作為實務工作者及未來研究者之參考。