教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 2 of 2
  • Item
    國中校長服務領導與教師正向情緒、工作壓力及學校生活適應之關聯探析
    (國立臺灣師範大學教育學系, 2014-09-??) 黃文三; 沈碩彬; Wen-San Huang; Shuo-Pin Shen
    本研究旨在探討教師知覺的校長服務領導、正向情緒、工作壓力與學校生活適應之關聯。研究者以高屏地區349名國中教師及33校校長為研究對象,利用自編量表蒐集實證資料,進行現況、相關與路徑關係分析。結果顯示:一、「校長自覺」的服務領導勝過「教師知覺」的校長服務領導情形,但均達高評價;教師正向情緒中的愉悅勝過浮流;教師工作壓力以角色期望最低;教師學校生活適應以人際適應最佳。二、校長服務讀導和正向情緒、學校生活適應皆有正相關,和工作壓力有負相關,其中以正向情緒和學校生活適應的相關最強。三、校長服務頡導可正向預測正向情緒,而後正向情緒可直接或藉工作壓力中介而問接正向預測學校生活適應。據此,校長須強化服務領導力,樟益教師有高正向情緒、低工作壓力,以達優質學校生活適應。
  • Item
    國中校長服務領導與教師正向情緒、工作壓力及學校生活適應之關聯探析
    (國立臺灣師範大學教育學系, 2014-09-??) 黃文三; 沈碩彬; Wen-San Huang; Shuo-Pin Shen
    本研究旨在探討教師知覺的校長服務領導、正向情緒、工作壓力與學校生活適應之關聯。研究者以高屏地區349名國中教師及33校校長為研究對象,利用自編量表蒐集實證資料,進行現況、相關與路徑關係分析。結果顯示:一、「校長自覺」的服務領導勝過「教師知覺」的校長服務領導情形,但均達高評價;教師正向情緒中的愉悅勝過浮流;教師工作壓力以角色期望最低;教師學校生活適應以人際適應最佳。二、校長服務讀導和正向情緒、學校生活適應皆有正相關,和工作壓力有負相關,其中以正向情緒和學校生活適應的相關最強。三、校長服務頡導可正向預測正向情緒,而後正向情緒可直接或藉工作壓力中介而問接正向預測學校生活適應。據此,校長須強化服務領導力,樟益教師有高正向情緒、低工作壓力,以達優質學校生活適應。