教育學院

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/1

教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    國小學童菸害防制多元計畫介入成效評估:整合行為改變模式之應用
    (2018) 黃素妃; Huang, Su-Fei
    背景:預防學童避免菸品危害是公共衛生優先議題,本研究應用整合行為改變模式評量國小學童菸害防制介入之成效。方法:採準實驗研究設計,立意取樣新北市2行政區8所偏遠國小3-6年級學童為研究對象,其中 4所學校進行菸害防制多元介入計畫,另4所學校對照組則持續常規活動。以自填式問卷蒐集介入前(T1)、介入後(T2),並探討6個月後(T3)的延宕效果。結果:共510位參與研究,94.1%學童從未吸菸(即使一口都沒),有64.5%學童暴露二手菸。以GEE分析菸害防制多元介入計畫之成效,結果顯示進步的有:學童的菸害知識(T2: β = 0.65, p< 0.001, T3:β = 0.41, p = 0.027),不吸菸的行為意圖(T3: β =0.50, p = 0.045),拒吸二手菸自我效能(T2: β =4.55, p = 0.010)。然而學童在吸菸決策利益、決策障礙、社會模範、社會壓力、不吸菸的自我效能、二手菸暴露、拒吸二手菸的行為意圖則無統計上顯著差異。結論:在幾乎所有學童不吸菸,但二手菸暴露仍高的情況下,本菸害防制多元介入計畫仍具部分成效,本研究有助於提供未來推動菸害預防教育多元介入計畫之參考。