教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    玩創七巧豆-遊戲化互動式教具系統
    (2022) 朱綺; CHU, CHI
    本研究預期結合科技、遊戲及幼兒教育之理念,研發遊戲化互動式教具系統,首先透過文獻探討,歸納設計思考模式、互動式科技、專利應用及行銷,建立研發之概念基礎,並於研發方法詳述研發步驟與流程、研發系統架構、研發的需求,且徵求專業者的意見作為研發方向的參考,最終產出「玩創七巧豆-遊戲化互動式教具系統」,也詳加說明玩創七巧豆教具主體研發流程、軟體介面設計,以下說明本研究之研發結果。研發歷程方面,玩創七巧豆在製作的過程中,參照專業建議,首先發展第一版物件,但產生扭蛋結構不良及音響裝置過大的問題,透過第二版由3D繪圖師繪製的球體結構,解決第一版結構不良的問題,但球體仍過大,接續第三版設計出置放音響裝置及線路的凹槽,最後第四版以電路板開模方式解決球體結構問題,最終產品完成。由此研發歷程可得知,物件由發想、構想、成型,有許多尚需解決的問題,因此一件產品的研發猶如問題解決歷程,透過多版的偵錯、修正,在一個不知要循環幾次的環境下,只能一路前進,甚且,本研發涉及專利,更需跨域的人才協助及資金挹注,研發者的感受相當深刻。論及本研發產品特性,首先是遊戲化課程設計,研發者依照相關理論,研發具遊戲化之互動科技教材單元,模擬上課常規、破冰遊戲、繪本故事、歌曲教唱、互動式遊戲、學習單等,讓幼兒可以在短時間內了解課程內容。其次為互動式機制,搭配遊戲化的即時獎勵與回饋,與學習內容(玩創七巧豆)產生良好的互動,且在平板及手機使用響應式軟體,依據使用者狀況適時調整介面。最後,以教學者的立場,運用人工智慧協助教材教法資料的收集,充實原有教案的內涵,也讓教學效能提升。本產品也於2020年取得大陸專利認證證書,擁有十年的專利權。研發者並針對研發結果,提出研發效益、研發限制及研發建議,提供後續參考。