教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日，時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學，初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系，發展迄今，本院共設有7個學系（均含學士、碩士及博士班）、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院，系所規模、師資，及學生品質向為國內首屈一指，培育英才無數，畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域，皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外，本學院長期深耕學術，研究領域多元，發行4本 TSSCI 期刊，學術聲望備受國內外學界肯定，根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果，本校在教育學科名列第22名，不僅穩居臺灣第一，更躍居亞洲師範大學龍頭。

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Author: search.filters.author.Chang, Hsin-YunSubject: search.filters.subject.計畫行為理論

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    臺灣適婚男女的性別角色態度及初次約會時負擔約會費用之意圖：計畫行為理論之應用
    (2023) 張馨云; Chang, Hsin-Yun
    目的：隨著社會的演進，現代人對約會及兩性關係的看法也逐漸改變。然而，很多兩性互動的行為仍受傳統文化的影響。約會時誰應該負擔費用這個議題，一直異性戀男女約會中被廣泛討論，但卻缺少實際研究。故本研究以計畫行為理論為架構來探討臺灣適婚男女對約會時所產生之費用的負擔態度與行為，並進行分析與討論。方法：本研究採用問卷調查法，共收集了568名樣本資料。SPSS 23.0進行研究問題的統計分析。採用描述性統計以了解不同受訪者對負擔約會費用之性別角色態度、付費態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意圖的分布情形。單因子變異數分析檢視不同人口統計變項的男女受訪者在性別角色態度、付費態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意圖之差異。皮爾森基差相關係數分析探討男女受訪者的性別角色態度、付費態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意圖的關係。多元迴歸分析來探討男女受訪者的性別角色態度、付費態度、主觀規範、知覺行為控制對於行為意圖的影響。 結果：研究結果顯示，男性受訪者的付費態度1、主觀規範與月收入對於台灣適婚男女在約會費用的行為意圖一（在未來與約會對象初次約會時我會負擔約會費用）上具有顯著影響；付費態度1、付費態度3、知覺行為控制對於約會費用的行為意圖二（在未來與約會對象初次約會時我會和對方平分約會中的費用）具有顯著影響。女性受訪者的付費態度1、付費態度2與主觀規範對於台灣適婚男女在約會費用的行為意圖一（在未來與約會對象初次約會時我會負擔約會費用）上具有顯著影響；付費態度1、付費態度3、知覺行為控制對於約會費用的行為意圖二（在未來與約會對象初次約會時我會和對方平分約會中的費用）具有顯著影響。結論：臺灣的適婚男女在初次約會上，仍存在一些傳統的性別角色規範，但在認知與態度上還是傾向於性別平等的，尤其是女性大多願意平分約會費用，不過女性在付費意願方面表現出更多的自主性，但仍存在一定程度的認同男性承擔約會費用的觀念，而男性在性別角色態度和付費態度方面更保守，傾向於承擔約會費用。根據本研究結果，對實務上與未來的研究上提供建議。