教育學院

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教育學院成立於民國44年6月5日,時值臺灣省立師範學院改制為臺灣省立師範大學,初設教育、社會教育、體育衛生教育、家政教育、工業教育五個學系,發展迄今,本院共設有7個學系(均含學士、碩士及博士班)、5個獨立研究所、1個院級在職碩士專班。

本院為國內歷史最久之教育學院,系所規模、師資,及學生品質向為國內首屈一指,培育英才無數,畢業校友或擔任政府教育行政單位首長及中堅人才、或為大學校長及教育相關領域研究人員、或為國內中等教育師資之骨幹、或投入民間文教事業相關領域,皆為提升我國教育品質竭盡心力。此外,本學院長期深耕學術,研究領域多元,發行4本 TSSCI 期刊,學術聲望備受國內外學界肯定,根據 2015 年 QS 世界大學各學科排名結果,本校在教育學科名列第22名,不僅穩居臺灣第一,更躍居亞洲師範大學龍頭。

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    父母教養方式、未來時間觀點與學業自尊之相關研究
    (2015) 張維倫; Chang, Wei-Lun
      本研究旨在探討高中生主觀知覺父母教養方式、未來時間觀點與學業自尊的相關情形,並藉由性別、年級與出生序等背景變項,檢視各向度之現況與差異。   本研究對象以分層隨機抽樣方式自臺灣桃園區各鄉鎮市挑選出8間公、私立普通高中學生,有效樣本共670人(男生284人,女生386人),研究工具主要包含「父母教養方式量表」、「未來時間觀點量表」與「學業自尊量表」三個部分,所得資料以描述性統計、多變項變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸分析,與簡單迴歸分析進行統計考驗。   主要研究結果摘要如下: 一、高中生主觀知覺父母教養方式大致為正向,且具備中等及以上未來時間觀點,唯在學業能力感與學業控制感上略為不足。 二、高中生知覺之「父親關懷」存在性別與出生序的顯著差異;不同性別高中生之未來時間觀點有顯著差異,不同年級高中生在「價值」與「速度」有顯著差異;學業自尊與「控制感」向度存在年級顯著差異。 三、高中生父母教養方式與未來時間觀點、學業自尊呈現顯著正相關。 四、高中生未來時間觀點與學業自尊呈現顯著正相關。 五、高中生知覺之「父親關懷」、「父親保護」與「母親關懷」對於未來時間觀點有顯著預測力;未來時間觀點對於學業自尊有顯著預測力。 六、未來時間觀點對高中生知覺之「父母關懷」、「父母保護」與學業自尊之關係有部分中介效果。   本研究針對上述結果加以討論,並提出各項建議,以供教育實務工作與後續相關研究之參考。